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告别小学，进入初中，我感到一切是那么不同，一切又是那么美好。在与朋友的交往中，我发现了自己的不足，也看到了自己的优势和长处。功课多了，我不甘落后，主动探究，勤学好问，增长了学识；我积极参加活动，广交朋友。在今后这段不可复制的旅途中，我将不断成长，不断完善，留下自己独一无二的风景。
①学习让我们能够拥有更充实的生活
②学习改变思维方式和行为
③学习点亮我们心中的明灯
④学习是我们生命的全部
某班举行了一次“努力学习，力争上游”主题讨论活动，请你参与其中。下表是某教育机构根据孩子的具体情况给出的科学合理的课余时间安排：
小学
初中
与父母交流
10%
15%
学习
30%
55%
自由活动
50%
20%
旅游
小丽今年上初中，外语成绩比较差。她看到同桌小芳英语成绩非常好，便向小芳讨教经验。小芳说每天都要在睡前背一会单词，睡前记忆力好。小丽效仿小芳的做法，过了一段时间，她发现并没有效果。为此，小芳感到很苦恼。
下面是张扬同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。
张扬的正确做法：
理由：
张扬这样认识自己的方式属于。
张扬这样做对于自己和同桌的积极影响是。
从认识自己的角度，张扬产生这种行为的原因是。
张扬应该。
①培养学习的兴趣
②学习只有快乐没有辛苦
③学习能增长我们知识，陶冶我们情操
④收获学习成果时，能体验到学习的美好
①学习的表现就是接受和掌握 ②生活中的点点滴滴都可以是学习
③只要努力学习，就会拥有一切 ④学习点亮生命，伴随我们成长
阅读漫画，回答下列问题。
中国是历史悠久的文明古国，有许多格言警句中蕴含了深刻的道理。
名言警句
蕴含有关学习的道理
敏而好学，不耻下问
谦虚、好学
学如逆水行舟，不进则退
①
学而不思则罔，思而不学则殆
②
独学而无友，则孤陋而寡闻
③
请仿照示例，在表格中填上相应的观点。
关于学习的词条：
《礼记月令》：“季夏之月……鹰乃学习……”
学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。
学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”。我们应取这种态度。
我说：学习能。
请你把上面的横线补充完整。
“人文行走”就是由各类“修身学习点”串联起来的行走学习路线，让市民在行走中“感受”“感知”“感悟”文化的内涵，营造“在行中学，在学中行”的终身学习氛围，充分体现终身学习理念―时时能学，处处可学，人人皆学，是一种新型的终身教育学习方式。它有别于传统的课堂学习，将域内的人文地标、城市记忆、主题活动、体验课程都纳入其中，将身边的学习资源串成一条条学习链。
引导市民“在行中学，在学中行”，这体现了课本上的哪些观点？
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