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1. 古往今来,人们一直在赞美青春,歌颂青春。下面的句子中表达了积极人生追求的是()
①盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人
②莫等闲,白了少年头,空悲切
③青春易逝,人生易老,当及时行乐,潇洒走一回
④劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时
A:
①③④
B:
②③④
C:
①②
D:
①②④
难度: 中等
题型:模拟题
来源:
解析
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2. 一生中拥有两千项发明的爱迪生从小就比一般孩子更为好奇,学说话似乎就是为了问问题,此外他还善于将许多事情付诸实验。你认为他获得成功的最主要原因是 ()
A:
与众不同的高智商
B:
特别聪明的头脑
C:
善于合作的精神
D:
主动探究的精神
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
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试题篮
3. 为引导同学们探索青春的奥秘和意义,走进青春,感悟青春,祝福青春,让自己的青春更有活力并充满价值。某中学研究型小组决定开展以“珍惜青春、祝福青春”为主题的调查活动。经过调查发现以下一些青春期常见问题,请你帮同学解答:
青春期的中学生都追求个性与独立,那么,你是如何理解个性与独立的呢?
青春期的心理充满着矛盾,请你告诉同学们,可以通过哪些方式去调控青春期的心理矛盾。
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
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试题篮
4. 对于逆反心理产生的原因,认识正确的是( )
①父母不尊重子女的独立意识 ②子女与父母年龄差异背后的多重代际差异
③父母和子女双方都有责任,缺乏平等沟通 ④子女观点片面、偏激,不能理解父母的关爱
A:
①②
B:
②③
C:
①④
D:
③④
难度: 中等
题型:模拟题
来源:
解析
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试题篮
5. 青春是多彩的,又是矛盾的。下列属于青春期矛盾主要表现的是( )
①独立性和依赖性的矛盾 ②自制性和冲动性的矛盾
③开放性和封闭性的矛盾 ④主动性和被动性的矛盾
A:
①②③
B:
①③
C:
①②③④
D:
④
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
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试题篮
6. 这是某个星期天小杰(初一学生)和妈妈的对话。妈妈:你的头发太长了,该理发了。小杰:我已经长大,不用你管。妈妈:今天天气有点冷,多穿点衣服。小明:妈妈,帮我把外套拿来,把袜子洗了。这两段对话表明了青春期存在的矛盾是( )
A:
开放性和封闭性
B:
独立性和依赖性
C:
自制性和冲动性
D:
自觉性和自控性
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
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试题篮
7. 法国作家法朗士说:“好奇心造就科学家和诗人。”下列理解与之无关的是( )
A:
我们要在道德和法律允许的范围内积极探究
B:
好奇心能激励人们接触新事物、研究新问题
C:
好奇心是造就人才的必备条件之一
D:
学习和科研的不断进步离不开好奇心
难度: 简单
题型:常考题
来源:
解析
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试题篮
8. 格拉赛在一次喝啤酒时,将几块小鸡骨丢入啤酒杯中,啤酒的气泡显示了鸡骨沉落的轨迹。受此启发,经过不断实验,发现带高能粒子在穿越液态氢时同样出现一串气泡,由此发明了“气泡室”,成功探测出高能粒子的运行轨迹,并因此获得诺贝尔物理学奖。这一实例表明( )
①许多新思想、新学说的创立都善于从细小的现象中发现问题、追根溯源,寻找真理 ②善于观察是科学创造的基础
③想象力是创造性人才不可缺少的基本素质 ④任何科学创造都来源于科学家偶然发现
A:
①②
B:
③④
C:
②④
D:
①④
难度: 简单
题型:常考题
来源:
解析
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试题篮
9. 每个人都希望成为一个与众不同的人,中学生更是如此,但真正的个性应在于( )
A:
标新立异
B:
从内心深处散发的魅力
C:
摆脱任何依赖
D:
自己孤立
难度: 简单
题型:常考题
来源:
解析
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试题篮
10. 发明大王爱迪生5岁时,有一天突然不见了,父亲急得到处找他,结果发现他一动不动蹲在鸡窝里,用手捂着肚子在孵小鸡,因为前一天他看见了母鸡孵出了小鸡。父亲又好气又好笑,并告诉他这样是孵不出小鸡来的。他却说:“为什么母鸡能孵,我却不能?”
阅读材料,回答问题
是什么心理驱使爱迪生去孵小鸡的?
爱迪生的这种心理特点对他将来事业成功有什么帮助?
从爱迪生小时候的故事中,你得到了什么启示?
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
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