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下面是小安生活中的三个情境，请你根据所学知识，对其进行探究。
情境一：小安所在的学校经常开展校园科技创新实践活动，小安和同学们都踊跃参与。
情境二：小安去舅舅服装厂的车间里玩，发现舅舅正准备让工人们将某知名品牌的服装商标印到他们刚做好的衣服上去……
情境三：小安课下和同学讨论我国经济发展情况，说到了经济取得的成就，也聊起我国经济面临的问题。
材料：国家主席习近平在比利时布鲁日欧洲学院发表重要演讲时指出，青年最富有朝气、最富有梦想。中国的未来属于年轻一代，欧洲的未来属于年轻一代，世界的未来属于年轻一代。某校七年级(1)班以此为背景，召开了一次以“青春的活力，青春的奋斗”为主题的班会活动。
①对事情有自己的看法
②敢于表达不同的观点
③敢于对不合理的事情说“不”
④敢于向权威挑战
①我行我素，唯我独尊
②主动沟通，寻求帮助
③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”
④自我封闭，不与他人交往
编号
事件
解读
①
小刚虽然数学基础差,但依旧坚持独立思考完成作业
善于培养自己独立思考的能力
②
小明因为考试考砸了就在班级大哭大闹
宣泄情绪无可厚非
③
小红把作业给班级的同学抄袭
帮助同学有集体主义
④
小兵在学校小卖部买到假冒伪劣商品就向学校相关负责人举报
运用正确方式维护自身权益
①小丽脸上出青春痘，羞得上课不敢抬头
②小刚身高还是“原地不动”，他总是开朗地引用潘长江小品中的话：“科学上认为，浓缩的都是精华”
③小红黑黑的、瘦瘦的，她想：“生活中没有快乐、没有色彩”
④小明下巴上长出了“小胡子”，连声音也变得沙哑难听了，他并没有因此而自卑，还是积极参加班级活动
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