请你阅读上述材料，运用所学知识，回答下列问题：

①地震来临，坐电梯下楼逃生                                                ②被坏人劫持时，勇敢地与他拼搏到底

③夜里发现煤气泄露，立即开灯，然后去关闭煤气阀门    ④人在家时，面对陌生人敲门不随意开门，注意保护自己

材料二  校园安全涉及青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种：食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、毒品危害、体罚及变相体罚、隐私权、人身自由权被侵害等。有专家指出，通过安全教育，提高中小学生的自我保护能力，80%的意外伤害可以避免。

材料三  2015年12月25日，江西赣州市一名9岁的小男孩因为放学晚回家遭到父母的批评上吊自杀；2016年1月6日，杭州下沙一名9岁的男孩昊昊疑因被老师批评上吊自杀；2016年1月25日，南京邮电大学综合科研大楼，计算机学院研三的学生蒋华文从9楼一坠而下，结束了自己25岁的生命；2016年1月26日，兰州市一名8岁男童疑因写作业问题遭家长斥责自杀身亡；2016年4月14日上午，南京航空航天大学江宁校区一名大二学生坠楼身亡……近年来，青少年自杀人数增幅最大，自杀已经成为中国青少年死亡的第一原因，轻生者正在朝低龄化发展。

    阅读上述材料，回答下列问题：

为响应“平安校园”建设，七年级（1）班组织了一次“生命教育—为安全护航，让青春绽放’’的主题班会。作为主持人的小青同学准备了以下三则话题。请你运用相关知识也来参与话题讨论。

话题1：遇到校园暴力欺凌现象，我们该如何保护自己？

话题2：“扶不扶”考验社会的诚信，现在还谈“雷锋精神”过不过时？

话题3：“轻声慢步”的静校行动会不会压抑学生的天性？

相关链接：生命一般包括身体的生命、精神信念上的生命、社会关系中的生命等几个方面。