材料一：近几年来，校园欺凌、校园暴力案呈多发态势。调查发现，一些青少年学生崇尚“哥们义气”，不明是非；与社会闲杂人员混在一起，学会抽烟等不良嗜好；法制意识淡薄，受暴力网络游戏的影响，遇到问题常采取暴力行为进行发泄，严重地影响了青少年的身心健康。

材料二：国务院教育督导委员会办公室向各地印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，要求各地各中小学校针对发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌的校园暴力行为进行专项治理。

材料一：近几年来，校园欺凌事件愈演愈烈。调查显示，部分青少年学生由于心理发育不够成熟，自控力差，同时道德观念和法制意识淡薄，不能明辨是非，养成了抽烟、沉溺网络游戏等不良嗜好，遇事容易冲动而使用暴力手段，从而成为校园欺凌事件的主导者。很多受害者由于缺乏法律知识，在受到欺凌之后也只能选择默默承受，加剧了事态的恶化。

材料二：2016年5月，教育部印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，要求各地学校集中对学生开展品德、心理健康和安全教育，并邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。2017年，在第22个中小学生安全教育日即将到来之际，校园欺凌再度成为2017年“两会”聚焦的热点问题之一。人大五次会议记者会中，全国人大内务司法委员会副主任委员王胜明又一次提到了关于校园欺凌的问题。他表示，“全国人大常委会对未成年人保护法在开展了执法检查的基础上，今年将开展专题调研。”

①增强自我保护的意识和能力     ②自觉远离各种户外活动

③参加文化补习班，避免伤害     ④学会依法维护自己的合法权益

材料一：为保障未成年人健康成长，某校邀请各界人士召开了“我与孩子共成长”座谈会。

材料二：2017年3月27日是第22个全国“中小学生安全教育日”。为了全面推动小学生的安全教育工作，最大限度的遏制和降低各类学生伤害事故的发生，某校计划开展一系列主题活动。

①体现了对未成年人的学校保护              ②能完全避免未成年人意外伤害事故的发生

③能帮助未成年人树立安全防范意识      ④能有效提高未成年人的自我保护能力

①在拥挤的场合，如上下楼梯时，要避开高峰期 

②乘坐汽车、火车、轮船时，尽量了解相关的安全知识

③遇到大雨洪灾时，远离堰塘、溪口、河流

④上室内课时突发地震，应立即就地蹲下躲在课桌、椅子或坚固物品下面，用物或书包护在头部，用口罩或毛巾捂住口鼻

材料一：一天，在放学回家的途中，七年级学生小宁被一群社会不良青年跟踪……

材料二：一天下午，九年级学生晓东在学校门口发现几个社会青年正在殴打一名低年级同学。