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部编版： 七年级上册
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  • 1． 关于生命的理解正确的是（  ）
    ①生命不可能十全十美
    ②不幸的生命就不用尊重了
    ③每个人的生命对他人都有价值
    ④生命可以做到十全十美
    A: ①③
    B: ②③④
    C: ①②④
    D: ①③④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 2． 身患尿毒症的徐其军老师将所有的生命能量交给三尺讲台，他说：我无法决定生命的长度，但可以选择生命的宽度。这说明（  ）
    A: 人类的生命最具有智慧性
    B: 生命的价值在于对社会的贡献
    C: 对挫折要不放弃生的希望
    D: 生命的价值在于延长生命长度
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 3． 下列做法中能体现珍爱生命的是（  ）
    A: 远离毒品，拒绝毒品
    B: 日夜上网聊天
    C: 吸烟、酗酒
    D: 购买廉价的“三无”产品
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 4． 观察下面漫画，回答下列问题：
    他们的言行正确吗？

    对他们的言行发表你的看法。

    在日常生活中我们应怎样珍爱生命？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 5． 每当看到虬枝盘旋破石出的劲松、傲霜斗雪凌风立的寒梅、破地惊石吐新绿的韧草，我们不能不惊叹世间万物生命力的顽强。然而，无情的火灾、肆虐的洪水、频繁的车祸、迭出的疾病又使多少人丧失宝贵的生命。由此可见（   ）
    A: 生命是顽强的，也是脆弱的
    B: 动植物的生命可以自己把握
    C: 人的生命是自己不能把握的
    D: 世界因生命的存在而生动和精彩
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 6． 世界因生命而精彩。每种生命都有其存在的意义与价值，多种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。下列想法或做法体现这种观点的有（   ）
    ①班上同学给学校草坪放置了一块牌子，牌子上写着：“小草正在休息，请勿打扰”
    ②尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自身
    ③人类为了更好地发展经济，可以暂时破坏自然，经济发达后再治理
    ④看到有人在街上卖穿山甲，学生小林拨打了举报电话
    A: ①②③
    B: ②③④
    C: ①②④
    D: ①③④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 7． 人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径具有多样性。这表明（   ） 
    A: 生命的意义在于贡献
    B: 人的生命最有智慧
    C: 人的生命的独特性
    D: 生命的意义在于长短
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 8． 随着人类利用的能力增强，人类对自然界的影响越来越大，经过千万年发展而形成的成熟、稳定的自然环境中的各种关系有些已经被人类严重破坏，从而直接危及人类自身的生存。 
    这个材料说明了什么道理？

    保护环境，呵护生命，你是怎样做的？

    你怎样理解人的生命意义？

    请写两条关于生命箴言。
    难度： 困难 题型:常考题 来源：
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  • 9． “虽然没有鸟的羽翼，人也可以飞上蓝天；虽然没有鱼的鳃鳍，人也可以遨游海洋……”。这两句诗说明人类的生命（  ）
    A: 最具有智慧
    B: 具有想象力
    C: 具有夸张性
    D: 包含思想
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 10． 野生动植物是人类的朋友。这是因为（   ）
    ①每种生命都有其存在的意义与价值
    ②地球上的各种生命都是息息相关的
    ③地球上的生命是彼此独立的
    ④野生动植物都有极其丰富的营养价值
    A: ①③
    B: ①④
    C: ②④
    D: ①②
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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