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部编版： 七年级上册
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  • 1． 阳春三月，是踏青的好时节，当我们看到小草青青、杨柳婆娑，听到虫鸟鸣叫、人声鼎沸，闻到空气清新、百花芬芳时，我们的感受是（   ）
    A: 自然界的喧闹打破了人内心的宁静
    B: 世界因生命的存在而生动精彩
    C: 生命是顽强的，也是脆弱的
    D: 人类因其他生命的衬托而显得高贵
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 2． 观察漫画《跨栏》，如何评价漫画中人物的行为?
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 3． 世界因生命而精彩，每一种生命都有其存在的意义与价值，多种生命息息相关，需要相互关爱、相互尊重。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受害的还是人类自己。
    某校八年级（1）班的同学们准备以“珍爱生命，保护环境”为主题，组织一次宣传活动，请你完成下列任务： 
    请说说你所了解的保护环境的“金点子”。（至少写出三点）

    请你帮助人们分析一下为什么我们要珍爱地球上的生命？

    为更好地宣传“珍爱生命，保护环境”，请你设计两条宣传标语。
    难度： 困难 题型:常考题 来源：
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  • 4． 如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每个人去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物。因为（  ）
    ①生命都是很脆弱的            ②它们也是同住地球的朋友
    ③世界因生命而精彩            ④伤害它们最终人类受伤害
    A: ①②③
    B: ②③④
    C: ①②④
    D: ①③④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 5． 你不同于我，我不同于他，独特的生命是我们宝贵的财富。对此认识不正确的是（   ）
    A: 每一种生命与人类一样具有智慧
    B: 每个人的成才道路不会相同
    C: 每个人实现人生价值的方式不同
    D: 每个人都有自己的个性特长
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 6． 湖南省湘潭市一位怀有4个月身孕的年轻母亲杨应君，在车祸发生的紧急关头，不顾自己的安危，推开身处险境的5名初中学生。学生得救了，而她自己却身受重伤。杨应君的行为说明（    ）
    A: 当他人生命遭遇困境需要帮助时，要尽力伸出援助之手
    B: 未成年人的生命健康权受到法律的特殊保护
    C: 只有挽救他人生命，才能提升自己的生命价值
    D: 牺牲自己挽救别人不值得
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 7． 地球上最珍贵的财富是（   ）
    A: 资源
    B: 生命
    C: 环境
    D: 人类
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 8． 人的生命独特性突出表现在与其他动物、植物、微生物相比，人的生命最具有（   ） 
    A: 勇气
    B: 智慧
    C: 力量
    D: 份量
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 9． 下列观点认识错误的是（  ）
    A: 每种生命都有其存在的意义与价值
    B: 每个人珍爱自己生命的同时，也要尊重他人的生命
    C: 人类生命是地球上最珍贵的，因此惟人类独尊
    D: 每个人都是独特的，找不到第二个完全相同的人
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 10． 材料一：近年来，青少年轻生或自杀的时有发生，令人惋惜、痛心、深思。
    轻生或自杀的人说到底是不懂得①自己生命，不懂得当自己的生命受到威胁时，我们不②  ，不③ 。
    材料二：开学典礼上，校长旗帜鲜明地提出我们校园内最不受欢迎的六类人：吸烟人，垃圾人，口臭人，暴力人，冷血人，痴情人。其中吸烟人，口臭人，暴力人，冷血人是不懂得我们在肯定、尊重自己生命的同时，也应该同样④。冷血人不懂得当他人生命遭遇困境需要帮助时，我们⑤。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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