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部编版： 七年级上册
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  • 1． 材料：又是一年教师节，同学们在校门口给老师献花。这时，有一群学生在一起议论。一个说：“教师节也就是个形式，老师不就是在学校给我们上上课吗？有什么了不起，我们在家也能学，现在网校多的是。”另一个说：“学校也是一个服务机构，老师也是服务人群，我们是交了钱的，老师就该为我们服务。”还有一个说：“我们的成长离不开老师，老师不仅教给我们知识，还教导我们如何做人，我们应该尊重老师。”更有一个说：“一日为师，终身为父。老师说什么就是什么。”
    阅读材料，回答问题：
    良好的师生关系应该是怎样的？ 

    你是否曾经因讨厌或喜欢某个老师而讨厌或喜欢该老师所教授的课呢？如果有，你今后打算怎么办？ 

    良好的师生关系对我们的成长有什么好处？ 
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 2．  初二（4）班的陈强学习成绩中等，平时一贯好动。一次上语文课时与同桌打闹，被张老师看到，随即批评他上课不专心听讲，扰乱课堂秩序。陈强非常不服气，因为这件事确实是由同桌先挑起的，而张老师没有批评同桌，只批评了他一个人。陈强觉得张老师对人不公，偏爱那些听话、成绩好的同学。但陈强当时和事后也没有向张老师多作解释，只是心中不满。以后，陈强上课越来越不听讲，和同学讲话，乱动同学的东西，不仅师生关系紧张，而且成绩也越来越糟糕。

    阅读材料回答：
    你认为导致目前这个局面的原因有哪些？

    你认为良好的师生关系是怎样的？

    你认为陈强今后应该怎么办？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 3． 小刚上课时与其他同学讲闲话，被老师严厉批评后，他不以为然，还顶撞老师。同学们说他不尊重老师，小刚却说：“师生之间是平等的，老师对我进行批评，我就要顶撞他！” 
    教师工作的特点有哪些？

    请针对小刚的观点，运用所学知识进行评析
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 4． 师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展，但在现实生活中，在与老师的交往中，也有不愉快和烦恼的时候，如当众被老师点名批评；被老师误解；老师在讲授知识时出现错误…… 。

    请回答：
    你有过这样的烦恼吗？

    遇到这样的事情时，你是如何处理的？

    你认为从学生自身来说，怎样构建和谐师生关系？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 5． 知师爱师
    2007年暑假辽宁省满族女教师李秀娟，承担起了14个青海玉树藏族孤贫孩子的抚养和教育责任。刚到内地的藏族孩子语言不通，背不全乘法口诀，李秀娟就白天教课、晚上辅导。生活上更是悉心照顾，孩子们亲切地称她为“老师妈妈”。她用行动诠释一位教师的仁爱与崇高。 
    李秀娟的行动诠释了教师职业的崇高，对此你是如何认识的？

    作为学生我们应如何走近老师，共筑师生情感桥梁？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 6． 据调查，有关师生关系方面的问题是中小学生成长中的一个烦恼，1/5学生怕得罪老师。在学校生活中，师生关系融洽而不亲密，超过1/4的青少年对老师持敬而远之的态度。有26.9%的青少年认为自己与老师的关系“不冷不热”，在不给老师提意见的青少年中，48.3%的人是“为了给老师留面子”，更有20.2%则是因为“怕得罪老师”。 
    你认为新型的师生关系应该是什么？

    在不给老师提意见的青少年中，48.3%的人是“为了给老师留面子”，更有20.2%则是因为“怕得罪老师”。这两种看法你赞同吗？为什么？

    你经常给老师提意见吗？如果有，就一件谈谈你的感受。如果没有，你准备以后怎么办？（任选一种情形进行分析）
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 7． 小建是八年级（2）班的班长。一天，老师找他了解小奎的情况，因为小奎最近行为反常，上课精神恍惚，成绩直线下降。小建知道小奎最近在网上交朋友，正热火朝天地谈“恋爱”，并曾向小奎保证不把此事告诉任何人。面对老师的询问，小建很为难。 
    如果小建告诉老师实情，可能有什么结果？

    如果小建履行对小奎的承诺，可能有什么结果？

    假如你是小建，你会怎么办？为什么？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 8． 针对我市在中小学毕业生中开展感恩教育的活动，某校八年级(1)班召开一次以“感恩老师”为主题的班会。要感恩老师是因为    (    )
    ①老师教我们做人的道理      ②老师帮助我们掌握科学文化知识和技能
    ③老师是我们的良师益友      ④老师与我们的关系非常好、非常和谐
    A: ①②③④
    B: ①②③
    C: ①②④
    D: ②③④
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 9． 老师是我们成长路上的引路人。对待老师的表扬和批评，正确的认识是（）
    A: 表扬是肯定，批评是蔑视
    B: 表扬是鼓励，批评是鞭策
    C: 表扬是爱护，批评是放弃
    D: 表扬是溺爱，批评是打击
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 10． 在学校生活中，我们偶尔也会被老师误解，也会与老师发生矛盾，正确的处理方法是（    ）
    A: 找来家长质问老师
    B: 拒绝听课、与老师对抗
    C: 不分场合与老师顶撞
    D: 主动与老师沟通
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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