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部编版： 七年级上册
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  • 1． 化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的情感，一切从（   ）
    A: 主动沟通开始
    B: 互相理解开始
    C: 教师的工作很重要
    D: 教师的待遇很高
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 2． 小辉的语文成绩很好但数学成绩却很不理想，主要是因为，在小辉看来语文老师对他好，而数学老师对他不理不睬的。小辉的故事给我们的启示是（   ）
    ①要明确师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展 
    ②要知师、信师、爱师，建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系 
    ③要主动并善于与老师沟通 
    ④要改变对老师角色的认识
    A: ①②③
    B: ①②④
    C: ②③④
    D: ①②③④
    难度： 困难 题型:常考题 来源：
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  • 3． “尊师重教是一个国家、民族文明的重要标志”，尊敬师长，就必须做到（   ）
    ①尊重老师的劳动    ②听从老师的教诲    ③对老师有礼貌  ④不必给老师提意见
    A: ①②③
    B: ②③④
    C: ①③④
    D: ①②④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 4． 新型师生关系的基本内涵包括（   ）
    ①人格平等  ②相互尊重   ③相互学习  ④教学相长
    A: ①②④
    B: ①③④
    C: ①②③
    D: ①②③④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 5． 下列关于尊师的观点，正确的是      （  　 ）
    A: 尊重老师最重要的是见面和老师打个招呼
    B: 尊重老师最重要是尊重老师的劳动
    C: 尊重老师就是不能向老师提出反对意见
    D: 尊重老师就是经常帮老师做家务事
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 6． 正确对待老师的表扬和批评，我们应该　　（　　　）
    ①把老师的表扬看作是对自己的鼓励和期待
    ②把老师的批评当作对自己的鞭策
    ③别把老师的批评当回事，该怎么着就怎么着
    ④做到有则改之，无则加勉
    A: ①③④
    B: ①②④
    C: ①②③
    D: ②③④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 7． 宋代学者杨时，小时拜程颐为师。有一次，他去请教老师，正逢老师午睡。为了不打扰老师休息，他便静静地站在外面等候。当时，天下着大雪，待老师醒来后，雪已经下了一尺多深，杨时也变成了雪人。这便是“程门立雪”故事的由来。这个故事告诉我们要（   ）
    A: 认真学习
    B: 多做练习
    C: 勤学苦练
    D: 尊师重道
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 8． 以下对于消除师生之间隔阂的措施，你认为正确的有（   ）
    ①尊重老师的人格和劳动
    ②只要是老师说的都是对的，都要服从
    ③学会与老师沟通，坦诚交流 
    ④学会关心老师
    A: ①②④
    B: ①②③
    C: ①③④
    D: ②③④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 9． 当遇到老师的不公平对待时，作为学生，应该（　）
    ①有意疏远老师，避免再次发生误会
    ②选择恰当的机会，主动解释清楚
    ③怀恨在心，故意与老师作对
    ④学会换位思考，设身处地从老师的角度想一想
    A: ①③
    B: ②④
    C: ②③④
    D: ①②④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 10． 化解与老师的矛盾、误解，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。沟通需要掌握的有效方法有 （   ）
    ①角色互换──从老师的角度看问题
    ②正确对待老师的表扬和批评
    ③私下里打听老师的隐私
    ④注意场合，礼貌待师
    ⑤原谅老师的错误──作为普通人，老师难免有错误
    A: ①②③④
    B: ①②④⑤
    C: ②③④⑤
    D: ①②③④⑤
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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