当前位置: 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版: 七年级上册
题型
难度
年份
  • 1. 保护知识产权就是(   )

    ①尊重创造    ②保护创新

    ③防止盗版    ④保护他人

    A: ①②
    B: ②③
    C: ②④
    D: ①④
    难度: 简单 题型:常考题 来源:第二课创新驱动发展
  • 2. 武汉16岁的在校高中生胡登煌凭借3项发明专利,成为一家注册资本200万元的企业的股东。他是武汉地区“学生股东”第一人。他发明的“无压痕眼镜架”在宁波市投产。他的另两项专利也进入生产进程。目前胡登煌已申请11项国家专利。
    材料中的胡登煌享有了什么权利?
    创新的时代,我们应该怎样正确对待上述权利?
    当上述权利受到侵犯时,我们应该怎样做?
    难度: 简单 题型:常考题 来源:第二课创新驱动发展
  • 3. 为了加快实施创新驱动发展战略,实现人民群众对美好生活的期待,国家(   )
    A: 对人民提出了更高的要求
    B: 需要依赖于外国援助
    C: 对教育提出了更高的要求
    D: 只需提高科技创新能力
    难度: 简单 题型:常考题 来源:第二课创新驱动发展
  • 4. 2017年5月16日,株洲市大学生创新创业大赛决赛在湖南工业大学举行。本次大赛得到了大学生积极响应,经过初赛,评委会从285个项目中推选出20个项目入围决赛此次大赛 (   )
    A: 提高参赛选手的创新能力
    B: 能够让大学生人人创业
    C: 是推动科技进步的根本手段
    D: 让株洲实现了科技强市
    难度: 简单 题型:常考题 来源:第二课创新驱动发展
  • 5. 下面关于创新的说法,不正确的是(   )
    A: 创新无所不能、无所不成
    B: 创新是一个民族进步的灵魂
    C: 创新是中华民族最鲜明的民族禀赋
    D: 创新是一个国家兴旺发达的不竭源泉
    难度: 简单 题型:常考题 来源:第二课创新驱动发展
  • 6. 生活处处有创新。下面属于创新的有(   )

    ①一个别出心裁的点子    ②一个突发其想的灵感

    ③一个独具匠心的构思    ④一次照本宣科的朗读

    A: ①②③
    B: ②③④
    C: ①②④
    D: ①③④
    难度: 简单 题型:常考题 来源:第二课创新驱动发展
  • 7. 2019年政府工作报告指出2019年的教育主题是“发展更加公平而有质量的教育”,这主题与2018年完全相同,体现了政府在推进教育更加公平、更高质量的发展过程中持之以恒的态度,以及对教育发展是一个长期的、渐进的过程的清晰认识。
    材料说明了什么?
    除材料中反映的现象外,改革开放以来,我国教育事业还发生了哪些变化?
    教育对公民个人有何作用?
    难度: 简单 题型:常考题 来源:第二课创新驱动发展
  • 8. 某校组织同学们开展了一次以“创新科技”为主题的廊报宣传活动。下面是部分同学搜集的宣传材料,请你参与,完成下列任务。

    【图片材料——走进创新】

    【文字材料—重视创新】

    在2019年全国科技工作会议上,科技部长王志刚强调,未来5年,科技创新任务艰苦,既要实现建设科技强国第一步走的目标——进入创新型国家行列,为全而成面小康社会提供支撑,又要为实现跻身创新型国家前列的目标打好坚实基础。

    漫画说明当今社会,什么理念深入人心?
    请你写出创新的三个“不唯”和创业的三“不分”。
    同学们可以通过什么途径搜集右侧相关的图片?
    请你写出两项我国在进入创新型国家行列的进程中在科技方面取得的成就。
    材料说明一个民族创新能力的提高离不开什么?
    请你为我国的科技事业不断创造出辉煌的成就送上一句祝福语。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:第二课创新驱动发展
  • 9. 长春市书记王君正米到一汽集团调研时指出:企业要在激烈的市场竞争中摆脱困镜,必须突出科技创新、强化科技创新,特别要高度重视新能源汽车技术研发,努力成为用户满意的中国新能源汽车企业领跑者。
    企业要摆脱困境为什么必须突出科技创新、强化科技创新?
    材料说明引领发展的第一动力是什么?
    作为中学生的我们应该怎样培养自己的创新精神?
    难度: 简单 题型:常考题 来源:第二课创新驱动发展
  • 10. 敢为人先、敢于冒险的勇气和自信,这    精神的表现。(   )
    A: 冒险
    B: 创新
    C: 批判
    D: 团队
    难度: 简单 题型:常考题 来源:第二课创新驱动发展