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部编版： 七年级上册
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  • 1． 下面对公平正义的认识，正确的是（   ）

    ①构建和谐社会，需要公平和正义

    ②只要社会公平，人们就能变得具有正义感

    ③为了正义，我们反对强权霸道、恃强凌弱

    ④我们未成年人在维护正义时，要善于保护自己
    A: ①②③
    B: ①②④
    C: ①③④
    D: ②③④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 2． 非正义行为会损害别人的权利，进而危害整个社会。下列属于非正义行为的是（   ）
    A: 主动帮助盲人过马路
    B: 为受灾地区捐款
    C: 热情为外地游客指路
    D: 少数人乘车逃票
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 3． 从19位农民工兄弟合力抬车救人，到12岁小女孩夏娟面对火灾敲门叫醒邻居，再到朱贤度和五名学生的见义勇为行为，这一件件真实感人的事迹，让每一个人都真切地感受到_______的力量在英雄城传递。(  )
    A: 善良与正义
    B: 自尊与自信
    C: 团结与合作
    D: 爱国与守法
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 4． 阿姆斯特朗是环法自行车赛历史上的传奇车手,他在身患癌症的情况下,连续七年蝉联环法自行车赛冠军,创造了目前个人环法赛总冠军数的最高纪录。但令人震惊的是,他的七次夺冠都涉嫌使用兴奋剂,最终被永久剥夺了七届环法自行车赛冠军的头衔。对阿姆斯特朗的查处(   )

     

    A: 维护了比赛的公平,是正义行为
    B: 会遏制运动员的积极性,不利于竞争
    C: 太严厉,是非正义行为
    D: 不利于阿姆斯特朗的生存与发展
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 5． 正义是人类良知的“声音”。下列属于正义行为的有(   )

    ①一方有难,八方支援   ②以大欺小,恃强凌弱    ③“哥们儿义气”,两肋插刀

    ④乘车购物不排队     ⑤见义勇为,扶助弱小       ⑥诚信考试不作弊
    A: ①③⑤
    B: ②③④
    C: ④⑤⑥
    D: ①⑤⑥
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 6． 欣赏小品,请你完成下列相关任务。

    人物:张老师,学习委员张家玉,“迟到大王”张帅。

    (上课铃响了,张老师走上讲台,刚把课文标题写在黑板上,教室的门就被轻轻推开了,学习委员张家玉气喘吁吁地站在门口)

    张家玉:“报告!”

    张老师:“快进来吧,马上就要开始讲课了。”

    (开课后五分钟,张老师正在分析课文,门又被推开了,“迟到大王”张帅探进了脑袋)

    张帅:“报告!”

    张老师(气冲冲地):“你怎么又迟到了?这节课你就站在门口听吧!好好地反省反省!”
    【实话实说】请你对张老师的行为进行评析。

    【出谋划策】假如张帅知道了学习委员张家玉迟到的事情,张帅应该怎么做?请你帮他出个主意。

    【延伸探究】生活中,我们每个人都有可能遇到不公平的现象,受到不公平的待遇。学会正确面对、理智处理自己所遭遇的“不公平”,是一种适应社会生活的本领。请你说说遇到不公平现象时我们应采取的正确做法。
    难度： 困难 题型:常考题 来源：
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  • 7． 材料一观察下边漫画

    材料二十二届全国人大一次会议政府工作报告中指出,我们已经制定了深化收入分配制度改革若干意见,要抓紧研究制定具体政策,确保制度建设到位、政策落实到位,有效解决收入分配领域存在的问题,缩小收入分配差距,使发展成果更多更公平地惠及全体人民。
    漫画中的收入差距过大现象对社会有哪些影响?

    国家为什么强调要深化收入分配制度改革,缩小收入差距?
    难度： 困难 题型:常考题 来源：
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  • 8． 李伟是班上的宣传委员，一次学校举行板报比赛，李伟主动要求负责出板报。但放学后，他把出板报的工作推给了同学，一走了之。其他同学很好地完成了任务，板报获得一等奖，李伟也因此获得“优秀宣传委员”称号，受到表彰。

    请回答：
    李伟受表彰公平吗？

    你是怎样理解公平的？维护社会公平有什么意义？

    你认为李伟面对表彰，应该怎么办？
    难度： 困难 题型:常考题 来源：
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  • 9． 中国江苏网讯：“关爱行动”在身边，江苏团省委真诚服务农民工子女。“四点钟学校”办实事，关爱农民工子女全心全意。打造新市民子女第二故乡，张家港开展“快乐蒲公英”项目。
    江苏团省委的这些做法体现了什么？

    运用所学知识，分析这些做法的意义。

    维护社会公平，同样需要每个社会成员的参与。作为一名中学生，我们可以为维护社会公平做点什么？
    难度： 困难 题型:常考题 来源：
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  • 10． 右边的漫画“保护伞”表明的是（   ）


    ①我国正在着力构建各项制度以保障社会公平

    ②要理智面对不公平

    ③我国政府十分重视民生问题

    ④这些措施只是保护社会弱势群体
    A: ①②
    B: ②③
    C: ①③
    D: ③④
    难度： 困难 题型:常考题 来源：
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