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材料一:某校八年级2班开了一次主题班会,老师用了如下两张背景图片作为班会主题。
材料二:某校八年级同学开展了一次社会调查,经统计结果如下:
调查问题
能够同破坏社会公平的行为作斗争
自己遇到不公平的待遇能够予以抗争
对发生在自己身上的非正义行为能够奋起反抗
路见不平,能够做到匡扶正义、见义勇为
调查结果
10%
92%
90%
15%
①发现同桌考试作弊,小明出于友谊为其打“掩护”
②小林记住肇事逃逸车辆的牌号,及时向有关部门举报
③看见校外青年殴打同学,小马及时拨打“110”
④小丽响应“讲文明,树新风”号召,加入志愿者行动
①正义尽管会迟到,但不会缺席
②勇于纠错也是制度正义的题中之义
③正义制度的实现取决于法官
④追求正义、维护正义是法治追求的基本价值目标
①只有司法才能维护正义 ②要让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义 ③司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线 ④为了实现司法正义,国家积极推进以司法公正为核心的司法改革
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