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部编版： 七年级上册
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  • 1． 人人生而平等指的是每个人都拥有平等的生存、发展的权利和机会。下列行为中，属于平等的是（   ）
    A: 班干部选举中，根据选票多少来确定班长
    B: 工商管理人员李某放纵销售假冒伪劣产品的商家
    C: 王某处理事情时袒护他的亲戚
    D: 刁某通过送礼给领导，谋取了好的工作岗位
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 2． 下列能体现人与人之间平等的是（   ）
    A: 野炊时，小强要求体弱的小菊一样干活
    B: 小江家在农村，自我感觉低人一等
    C: 小黄是我们的班长，我们都应该听他的
    D: 小林乐于帮助学困生，从不摆架子
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 3． 家境的贫穷、父母职位的高低，这些差异反映了(      )
    A: 人与人之间地位的尊卑
    B: 在交往中要区别对待
    C: 经济状况的好坏、社会分工的不同
    D: 人与人在人格和法律上的不平等
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 4． 人与人之间是平等的，这体现在 （    ）
    ①任何人的人格尊严都不容侵犯
    ②任何公民都享有宪法和法律规定的权利
    ③任何人只要违反法律就要负法律责任
    ④让全体学生都进入重点高中上学
    A: ①②③
    B: ①②④
    C: ①③④
    D: ②③④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 5． 法国思想家蒙田说过：“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型铸造的。”这说明  （   ）
    A: 每个人的灵魂都是一样的
    B: 每个人的职业都是平等的
    C: 每个人的人格都是平等的
    D: 每个人的地位都是相同的
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 6． 家境的贫富，父母职位的高低，工作的不同这些差异反映了（    ）
    A: 人与人之间地位的尊卑
    B: 在交往中要区别对待
    C: 经济状况的好坏、社会分工的不同
    D: 人与人在人格和法律上的不平等
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 7． 法国思想家蒙田曾经说过：“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型铸造的。”这说明（   ）
    A: 人格没有高低贵贱之分，都是平等的
    B: 皇帝的人格比鞋匠的人格高贵
    C: 皇帝和鞋匠的灵魂是一样的
    D: 皇帝可能是鞋匠出身，鞋匠也可能将来做皇帝
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 8． 下列对于“人生而平等”理解正确的有（   ）
    A: 在人格上，我们每个人都是具有独立意识的主体
    B: 在法律地位上，我们都具有同等的生命权利、发展权利和追求幸福的权利
    C: 它只是人们的一种追求，实际上是不可能实现的
    D: 她要求我们增强平等意识，做到平等待人，互相取长补短
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 9． 城乡居民在交通事故中的“同命同价”，在人大选举中的“同票同权”，以及工资支付时的“同工同酬”，三项权利不约而同在我国相关法律文本中集结。这表明（   ）
    A: 平等从理想向实际又前进了一步
    B: 我国法律体系已经相当完善
    C: 弱势群体都得到了特殊的关照
    D: 我国通过立法杜绝了不平等现象
    难度： 困难 题型:常考题 来源：
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  • 10． 人格没有高低贵贱之分，都是平等的，我们应以平等态度待人。要做到平等待人，就需（   ）
    ①本着真诚、尊重、友善、礼貌的态度相待②不以貌取人，不以地位取人③发自内心的对他人尊重④对所有人都笑脸相迎，点头哈腰
    A: ①②③
    B: ①③④
    C: ①②④
    D: ①②③④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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