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部编版： 七年级上册
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  • 1． 每一个人，无论性别、身份、地位、爱好有什么不同，无论身体、气质、性格、能力、知识、智能有什么差别，在___________上都是平等的。(　　)
    A: 工资水平
    B: 人格
    C: 权力使用
    D: 生活条件
    难度： 中等 题型:常考题 来源：北师大版思品七年级上册第三单元第七课第2框人人平等 同步练习
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  • 2． 尽管我们每个人在家庭，体质，能力等方面存在着差异，但人生而是平等地，这里的“平等”集中体现在(　　)
    A: 人格和法律地位的平等
    B: 社会地位的平等
    C: 体力和智力的平等
    D: 财富分配上的平等
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  • 3． 在解放初期，刘少奇主席接见全国劳模时，紧紧握着掏粪工人时传祥的手说：“你掏大粪是为人民服务，我当国家主席也是为人民服务，我们都是为人民服务，只不过分工不同而已。”我们从刘少奇主席的这句话中体会到(　　)
    ①在人格上，每个人都有做人的尊严    ②人格尊严不受任何因素的影响
    ③每个人的人格尊严都应受到充分的尊重    ④社会地位的差异不能超越人格尊严
    A: ①②③
    B: ②③④
    C: ①③④
    D: ①②③④
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  • 4． 七年级学生小辉最近感觉人际关系有些紧张，爸爸为此召开家庭会议为小辉支招。以下是家里人送给小辉的话，你认为不可取的有(　　)
    A: “男女有别代代传，古训老理不能变”
    B: “人人生而平等”
    C: “心有他人天地宽，诚实守信到永远”
    D: “文明礼貌是名片，尊重理解与人善”
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  • 5． 法国思想家蒙田说：“皇帝和鞋匠的灵魂是用同样的模型铸造的。”这句话揭示了平等精神的要义，那就是(　　)
    A: 人没有高低贵贱之分，都是平等的
    B: 人与人之间是没有区别的
    C: 皇帝和鞋匠在地位上是平等的
    D: 从古至今人们都是平等的
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  • 6． 现实中由于客观原因，在诸多方面存在着差异和不平等现象，面对这些差异，下列属于正确的态度：(　　)
    A: 抹煞差异，追求结果的均等
    B: 强调差异，以次划分人的等级
    C: 承认差异，但不以差异否认人格的平等
    D: 以上皆不是
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  • 7． 人与人之间进行社会交往、建立良好人际关系的基本前提是(　　)
    A: 礼貌待人
    B: 尊重他人
    C: 平等待人
    D: 关心他人
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  • 8． 在我们同学当中，有的相貌出众有的相貌平平；有的具有这种能力，有的具有那种能力；有的有某些优势，也有某些劣势。对此我们应采取的正确态度是()
    ①增强平等意识    ②平等对待他人    ③互相取长补短    ④追求绝对平等
    A: ①②③
    B: ②③④
    C: ①②④
    D: ①③④
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  • 9． 英国霍布斯曾经说过：“人生来说是平等的，自然在身体和精神两个方面平等地创造了人。”他这句话告诉我们(　　　)
    ①作为一个人，每个人的人格都是平等的
    ②是尊重他人，以平等的态度去对待他人
    ③不因人们之间的差异而划分尊卑等级，显示不同的态度
    ④我们与父母、老师、同学、朋友以及其他的一切人在人格上都是平等的
    A: ①②③④
    B: ①②③
    C: ②③④
    D: ①②④
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  • 10． 下列做法属于不平等待人的是 （  ）
    ①对贫困者、体力劳动者嗤之以鼻
    ②对城里人恭敬，对乡下人鄙视
    ③以貌取人，以地位取人
    ④北方人嘲笑南方人说不好普通话
    A: ①②③④
    B: ①③④
    C: ①②④
    D: ②③④
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