平等、公正，是社会主义核心价值观的重要内容，是社会层面的重要价值取向。某校八年级(1)班道德与法治课外学习兴趣小组开展了研究性学习活动，下面是活动中的若干内容，请你参与讨论。

【制定规则】

开学了，班主任与同学们商量后决定，本学期要通过竞选产生新的班委会成员。班委会成员共有五人，全班同学都可以参与竞选，在参与过程中遵循相同规则。

在制定竞选规则时，小辉提出：小巧同学因为患有小儿麻痹症，不适合参与竞选。

【臻写论文】.

同学们撰写了关于平等的小论文。下面是小明同学的论文内容节选：

平等观念，是照亮现代文明的一道亮光。然而，追求平等是件知易行难的事，南京一名环卫工人被狗咬伤，主人不仅没赔礼道歉，还一边殴打一边喊，“你就配扫地，你儿子也就配扫地”；某县从乡镇选拔部分优秀教师，消息一出，人们纷纷“找关系”……

【理论学习】

“要把促进社会公平正义、增进人民福祉作为一面镜子，审视我们各方面体制机制和政策规定，哪里有不符合促进社会公平正义的问题，哪里就需要改革；哪个领域哪个环节问题突出，哪个领域哪个环节就是改革重点。”——习近平

【行为实践】

正义是社会文明的尺度。某校八年级（1）班举行了“守护正义大家谈”优秀微博(一种网络日记)评比活动，同学们围绕如何守护正义，做正义感的人，畅谈了自已的打算，发表在自己的个人微博上。

①法治标定了自由的界限

②公安机关限制了人们的自由

③珍视自由必须依法行使权利

④自由是按自己意愿自由自在生活

孙中山曾说过：“一个人的自由，以不侵犯他人的自由为范围，才是真正的自由。”自由是我们每个人都向往追求的，但自由不等于为所欲为。一个人自律，才能获得真正的自由。同时自由必须还要有制度保障，一个自由的国家必定是一个法治的国度。

平等，是指人们在经济、政治、文化等方面享有同等的权利，主要包括权利平等、机会平等以及结果平等。社会主义核心价值观所倡导的“平等”，是通过平等的社会机制和价值引导，既保障公民个人享有平等的权利，也保障每个人基于社会贡献所要求得到的权利、利益和尊重。坚持法律面前人人平等，任何组织和个人都没有超越宪法和法律的特权。

①同等情况同等对待              ②不同情况差别对待

③任何违法行为都要受到刑罚处罚   ④职位高特权多，职位低无特权

①视而不见，听而不闻  ②据理力争，依法维权　

③增强平等意识　      ④在日常的生活、学习和工作中要努力践行平等

①反对特权    ②平等对待他人的合法权利    ③敢于抵制不平等的行为    ④追求绝对的平等