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部编版: 七年级上册
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  • 1. 正义要求我们尊重人的权利,尤其尊重人的              , 公正的对待自己。(          )

    A: 生命权
    B: 隐私权
    C: 姓名权
    D: 名誉权
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 2. 针对我市城乡办学条件、师资水平存在较大差异,教育发展不均衡,社会反响较大的现实。近年来,我市加大教育投入,加强农村薄弱中小学的校舍、实验室、图书馆、体育设施和信息技术教室等方面建设,同时,采取培训等多种手段提升教师的教学水平和学校的管理水平,逐步使农村学生可以同城区孩子享有同等的优质教育。判断、理由。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 3. 2009年6月底,国务院决定,在全国10%的地区先期开展新型农村社会养老保险试点工作,并逐步扩大,到2020年之前基本实现对农村适龄居民的全覆盖,让全国农村居民都有社会养老保障。上述决定说明(   ) 

    ①我国政府积极维护公民的政治文化权利         ②我国城乡居民收入差距已经消除 

    ③我国政府努力维护公民的生命健康权             ④我国政府努力维护社会公平与正义  

    A: ①③④  
    B: ③④  
    C: ②③④ 
    D: ①②③④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 4. 福建省从2011年起,取消义务教育阶段学科竞赛中考加分政策,学生参加竞赛取得的成绩纳入其综合素质评价考核。这一决定(    ) 

    A: 有利于促进教育的公平公
    B: 能确保每位学生都有升学的机会 
    C: 打击了优秀学生的学习积极性
    D: 不利于学生的全面均衡发展
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 5. 2013年的“两会”委员纷纷提议国家要努力维护教育公平。这是因为它( )

    ①有利于社会稳定                   ②可以消除社会的各种不公平现象

    ③有利于教育的均衡发展       ④符合构建社会主义和谐社会的要求

    A: ①②③ 
    B: ①②④
    C: ②③④
    D: ①③④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 6. 李强和张明是一对好朋友。放假期间,两人一起在李强家里玩网络游戏。李强见张明玩得很带劲,又不好意思叫他回家,就主动把家里闲置的一台价值五千元的笔记本电脑借给张明拿回家玩游戏。哪知张明对笔记本电脑操作不当,致使电脑损坏。事后,李强向张明提出赔偿要求,但张明认为电脑是李强主动借给自己的,觉得没有必要赔偿。两人为电脑一事闹得不可开交。

    李强的索赔要求合理吗?李强可以通过哪些方式获得赔偿?

    你认为张明的想法对吗?为什么?

    从这件事中你获得了什么启示?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 7. 秦某中年丧妻,留下了秦某和女儿相依为命。后来秦某与带着一个儿子的吴某再婚,一家四口过着幸福而平静的生活。不幸的是,在一次意外事故中,秦某离开了人世,留下存款10万元,房产一套,汽车一辆。秦某的妹妹听闻消息,也从外地赶了回来,要求继承遗产。于是秦某的女儿、吴某、吴某的儿子和秦某的妹妹为财产的继承问题发生了争执……。

    材料中哪些属于遗产?哪些人享有继承权?其继承权的实现方式是哪种?

    秦某的妹妹说:“我与秦某是亲兄妹,他的遗产应分给我一份。吴某的儿子是外姓人,没有权利分遗产。”她的话对吗?为什么?

    面对为遗产而争执不下的一家人,你想对他们说些什么?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 8. 观察漫画,思考回答下列问题。


    请结合所学知识评析漫画中人物的行为。

    请你就这一现象提两条合理化建议。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 9. 下列关于智力成果权说法正确的是(    )

    ①智力成果权即知识产权,包括著作权、专利权和商标权以及反不正当竞争中的商业秘密等②只有成年人才享有智力成果权③国家依法保护未成年人的智力成果权不受侵犯④法律保护公民的生命健康权

    A: ①②③
    B: ①④
    C: ①③④
    D: ①③
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 10. 近年来,“山寨”现象已成为人们热议的话题之一,其中以数码产品为代表的形形色色、以假乱真的“山寨”产品日益冲击着我们的经济和社会生活。这种“山寨”产品的经营者(    )                                                            

    ①侵犯了他人的智力成果权②为了自己的利益,无可厚非③违反了诚实守信原则④创新能力不断提高

    A: ①②
    B: ①③
    C: ②④
    D: ③④
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