材料一：20I6年12月16日教育部等6部门在联合印发的《教有脱贫攻坚“十三五”规划》中提出，到2020年，贫困地区教育总体发展水平显著提升，实现建档立卡等贫困人口教育基本公共服务全覆盖。保障贫困家庭孩子都可以上学，不让一个学生因家庭因难而失学。

材料二：2016年12月28日，国务院常务会议通过《国家教育事业发展第十三个五年规划》，规划提出：“十三五”期间，要完成教育脱贫攻坚任务，困难群体受教育权利得到更好保障，义务教育实现基本均衡的县（区，市）比例达到95%，建成覆盖城乡、更加均衡的基本公共教育服务体系，

①促进教育公平                       ②健全城乡义务教育发展一体化

③迅速提高学生学习成绩           ④提高城乡办学质量的唯一保障

①公民在行使权利时，不得损害国家、社会、集体的利益                         ②公民的权利和义务具有一致性

③谁公开发表有损于公共利益的言论，谁就要对言论后果负法律责任     ④法律禁止做的，我们坚决不做

材料一：小强早晨6点起床后，两公里的上学路上他一路跑步权作锻炼身体；上午，到学校认真完成学习任务；下午放学回家途中买饮料时，他认真查看商标和生产日期等；晚上，他常常在微博上就维护国家安全发表一些评论，支持我国在南海问题上的原则立场。

材料二：近年来，一些网民经常根据生活中存在的一些腐败现象利用网络诋毁社会主义制度。据此，网友甲说：网民的观点肯定是五花八门的，不能要求他们对所有问题都看得那么准、说得那么对。网友乙说：公民享有政治权利，有言论自由，不必大惊小怪。网友丙说：公民有言论自由，但不能没有边界地“自由言论”，有权利就有义务。