材料二：2019年10月2日，八年级学生小明开始了他一天的生活。早上，他认真完成双休日的作业；午饭后，他主动洗碗、拖地板、洗衣服；下午，他拿到了文学创作稿费，并把扣除税费后的稿费捐给了老年公寓。妈妈问他为什么要这样做，他说：“权利就像手上捧着的一颗珍珠，它体现着当家作主的荣耀；义务就像手里握着的一把锄头(一种农具)，它意味着要付出辛劳的汗水。我要一手捧着珍珠，一手握着锄头。”

①宪法是国家的根本法               ②要树立并增强宪法意识

③宪法是最高的行为准则             ④要理解并认同宪法价值     

第一小组的学生来到当地人民法院，人民法院正在举办“纪念国家宪法日”主题实践活动，全院160多名法警面向宪法庄严宣誓。

第二小组的学生分头采访了街头的普法宣传志愿者、运用法律手段讨薪的农民工、举报制售盗版光盘的消费者、按照程序查看政府“账单”的网民……

第三小组的学生来到当地某高中，观看高中学生手捧宪法在成人仪式上宣誓。

某校宪法宣传专项活动正在进行，请你参与并完成以下列任务:

“模拟宪法宣誓”活动正在举行，请你参与并完成如下任务：