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中国近代民族工业经历了一个曲折的发展历程。下图是其发展示意图，F1是它发展的动力，F2是它发展的阻力。下列哪一事件客观上减小了F2（ ）
材料一：
1926年7月1日，广州“中华民国国民政府”启用黄埔军校校歌《国民革命歌》为代国歌。“打倒列强，打倒列强，除军阀！除军阀！国民革命成功，国民革命成功，齐欢唱，齐欢唱。……”
材料二：
1949年9月27日，中国人民政治协商会议第一届全体会议全体代表一致通过，在中华人民共和国国歌未正式制定前，以《义勇军进行曲》为中华人民共和国代国歌。
1912年
中华民国教育部公布《教育宗旨》
注重道德教育，以实利教育，军国民教有辅之，更以美感教育完成其道德。
1938年
南京国民政府颁布《国难时期教育宗旨》
拥护国家领土主权之完整，并尽力实施切合国难时期需要之教育，即着重于抗战与建国并行的教育方针。
1958年
《关于教育工作的指示》
教育必须为无产阶级政治服务，必须同生产劳动相结合。
1995年
《中华人民共和国教育法》
教育必须为社会主义现代化建设服务，培养德、智、体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
出处
记述
“同文馆于同治元年（1862）成立。馆学最初只有英文、法文。……但招不到学生，因为风气未开……”
齐如山：《齐如山回忆录》
“同文馆的学生并不多，1862年入学仅10人……学生不仅学外语……其开风气之先的拓荒作用是不可低估的。”
李喜所：《中国最早的外语学校﹣﹣同文馆》
材料：中西方教育发展简况（节选）
国家 （地区）
时期
发展简况
中国
清末时期
洋务运动时期，洋务派先后兴办了同文馆、福州船政学 堂等一批新式学校，除了开设语言文字课程外，还开设算学、 化学、天丈、医学等课程。百日维新期间，清政府创办京师 大学堂，准备设天学（附算学）、农学、工学、医学、商学 等十科。
新中国时期
中国政府大力普及义务教育，制定了《中华人民共和国 义务教育法》，在20世纪末已基本实现普及义务教育，扫除 了青壮年文盲。中等教育取得长足进步，普通教育和职业教 育并举，满足各种教育需要。高等教育也有很大发展，学科、 专业丰富，培养了大批人才。
西欧
中世纪时期
12世纪，巴黎出现了许多教会学校和教师私人办的大 学。当时，大学的课程有文法、修辞、逻辑、算术、几何、 天文、音乐、法学、医学、神学等。
近代以来
19世纪初，德国推行教育改革，建立由初等学校、中等 学校、大学组成的系统教育体系。1802年，法国通过法律开 设政府资助的中等学校。1870年以后，英国、法国开始对儿 童实行免费义务教育。教育的普及，提高了大众的文化水平， 促进了社会的发展。
——整理自人教版义务教育教科书《中国历史》（八上、八下）及《世界历史》（九上、九下）
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