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部编版： 七年级上册
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  • 1． 有学者在评价辛亥革命时曾说：“觉得凡不是中国人，都没有权来管中国的事情，觉得凡是中国人，都有权来管中国的事，”据此，他认为辛亥革命的作用是（　　）
    A: 打击了帝国主义在华势力
    B: 粉碎了袁世凯复辟帝制的迷梦
    C: 增强了国民的民族、民主意识
    D: 推翻了封建君主专制结治
    难度： 中等 题型:常考题 来源：历史八年级上册第三单元第10课中华民国的创建
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  • 2． 梁启超说：“辛亥革命有什么意义呢？简单说：第一，觉得凡不是中国人都没有权来管中国人的事；第二，觉得凡是中国人都有权来管中国人的事”。他认为辛亥革命的意义在于（    ）
    A: 改变中国的社会性质
    B: 推翻了封建帝制
    C: 增强了民族民主意识
    D: 实现了民族独立
    难度： 中等 题型:常考题 来源：历史八年级上册第三单元第10课中华民国的创建
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  • 3． 甲、乙两位同学对20世纪初的中国历史进行学习研究后，发表了以下看法。甲：20世纪初的中国，已出现了民主政治的曙光。乙：很可惜，民主与近代中国擦肩而过。下列史实能支持甲、乙同学观点的是（    ）
    A: 甲：百日维新乙：戊戌政变
    B: 甲：辛亥革命乙：革命果实被窃取
    C: 甲：洋务运动乙：北洋舰队全军覆没
    D: 甲：北伐战争乙：国民革命运动失败
    难度： 中等 题型:常考题 来源：历史八年级上册第三单元第10课中华民国的创建
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  • 4． “国父”孙中山在领导中国民主革命斗争中，愈挫愈勇，直到临终前还在遗嘱中告诫革命党人“革命尚未成功，同志仍须努力。”这里“革命尚未成功”主要是指（    ）
    A: 辛亥革命成果被袁世凯窃取
    B: 没有完成反帝反封建的革命任务
    C: 没有促进资本主义的发展
    D: 没有颁布一部资产阶级性质的宪法
    难度： 中等 题型:常考题 来源：历史八年级上册第三单元第10课中华民国的创建
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  • 5． 古老中国从漫长的帝制中挣扎出来，摸索着向“共和”奔去，其意义重大，影响深远。与材料相关的重大历史事件是（    ）
    A: 洋务运动
    B: 戊戌变法
    C: 辛亥革命
    D: 新文化运动
    难度： 中等 题型:常考题 来源：历史八年级上册第三单元第10课中华民国的创建
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  • 6． 属于辛亥革命重要成果的是（    ）

    ①南京临时政府的成立  ②三民主义形成

    ③《中华民国临时约法》的制定  ④兴中会成立
    A: ①②
    B: ③④
    C: ①③
    D: ②④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：历史八年级上册第三单元第10课中华民国的创建
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  • 7． 袁世凯曾经把当年促使清帝退位的历史性一幕非常形象地称为“拔大树”。“拔大树”最重要的历史意义在于（    ）
    A: 结束了中国两千多年的君主专制政体
    B: 完成了反帝反封建的革命任务
    C: 实现了政治民主化
    D: 资产阶级退出历史舞台
    难度： 中等 题型:常考题 来源：历史八年级上册第三单元第10课中华民国的创建
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  • 8． 有人说，辛亥革命是在一片欢呼中失败的，对“失败”的理解最恰当的是（    ）
    A: 推翻了两千多年的封建帝制
    B: 革命果实被袁世凯窃取
    C: 没有改变中国的社会性质
    D: 孙中山辞去了临时大总统
    难度： 中等 题型:常考题 来源：历史八年级上册第三单元第10课中华民国的创建
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  • 9． 有人说，辛亥革命是中国近代史上一次思想上的大解放，其依据是辛亥革命（    ）
    A: 使民主共和的观念深入人心
    B: 推翻了清朝的反动统治
    C: 结束了两千多年的封建帝制
    D: 沉重打击了中外反动势力
    难度： 中等 题型:常考题 来源：历史八年级上册第三单元第10课中华民国的创建
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  • 10． 辛亥革命具有伟大的历史意义，其中表述不准确的是（    ）
    A: 推翻了中国的封建制度
    B: 开创了完全意义上的近代民族民主革命
    C: 推动了中华民族的思想解放
    D: 打开了中国进步潮流的闸门
    难度： 中等 题型:常考题 来源：历史八年级上册第三单元第10课中华民国的创建
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