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部编版：七年级上册

题型	全部单选题多选题判断题填空题列举题问答题
难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．启因为治水有功被推举为部落联盟的首领。

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2．阅读下列材料，回答问题。
材料一：大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。
材料二：今大道既隐，天下为家。
（1）这两则材料所反映出的时代最大的不同是什么？
（2）材料一中“天下为公，选贤与能”是指的哪种更替首领位置的办法？
（3）材料二中更替首领位置的办法有了什么变化？是从谁开始出现了这种不同？

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3．请阅读下列材料，回答问题。
大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己。大人世及以为礼，成果沟池以为固．故谋用是作，而兵由此起。禹、汤、文、武、成王、周公，由此其选也。……是谓小康。
请回答：
（1）上述资料所讲的两个时代有什么不同？
（2）文中“天下为公，选贤与能”是指的哪种更替首领位置的办法？
（3）从第二段资料看更替首领位置的办法有了什么变化？
（4）两者相比你认为哪一种是进步的？你喜欢哪一种？

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4．阅读下列材料：
材料一：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。”
材料二：“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为已；大人世及以为礼。”
请回答：
（1）材料一讲的是什么时期的情况？
（2）“天下为公，选贤与能”是代表什么的制度？
（3）材料二中“天下为家”的局面是从何人开始的？ “公天下”变成“家天下”标志着什么制度代替了什么制度？

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5．阅读下列材料：
材料一：一年、两年、三年……过去了。他由南方走到北方，从太阳升起的地方跑到太阳落山的地方，不顾风吹雨打，不怕艰险劳累，一直率领人们从事治水的艰苦劳动。经过13年，终于把洪渊填平了，河道疏通了，洪水由高处流入低处……一块块平原露出水面，人们又重新搬回了陆地，修房盖屋，垦荒种地，养牛牧羊，过上了幸福的生活。
──杨思华、陈鲁编著《画说中国历史》
材料二：周初，周公封儿子伯禽于鲁，要他“大启尔宇，为周室辅。”
请回答：
（1）材料一讲述的“他”是谁? “他” 身上有哪些优秀的品质值得我们学习？你还能再举出两位原始社会末期的杰出首领吗？
（2）材料一中的“他”结束了一个旧时代，开创了一个新时代，具体指什么？ “他”的继承人结束了一个旧制度，实行了一个新制度，这具体又指什么？
（3）读材料二，你知道西周实行什么制度吗？为什么实行这种制度？你能写出这一制度的具体内容和作用吗？

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6．如图，阅读下列图片：

图一：炎帝陵图二：黄帝陵图三：大禹陵
请回答：
（1）图一相关的人物对中华民族作出哪些贡献？
（2）图二所指的人物有什么事迹流传后世？
（3）图一、图二中的人物在中华民族源远流长的历史过程中有什么样的重要地位？
（4）人们最敬佩图三人物是因为哪一件事？这个传说反映了什么？

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7．炎黄两部族走向联合，形成后来的主体。

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8．黄帝之后过了很久，、、先后成为黄河流域的部落联盟首领。

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9．阅读下图，请完成：

分别说出图中所示的创造发明：
① ，② ，③ ，④ ，⑤ ，⑥ ，⑦ ，

图示说明了什么?

对黄帝时期有关发明的各种神话，你认为哪些是可信的?哪些带有神话色彩?怎样看才更为科学?

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10．在方框和括号内填上相关内容。

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