材料一：从1861年开始，中国的近代化运动走过了自强、变法、革命的历程。……中国走向近代化的历史路程清晰在目，但留下的脚步并非一条直线。从器物层面到制度 层面，再到观念层面，国人每向前迈进一步都异常艰难，但却是一种不断提高的过程。﹣﹣摘自《世纪之交的回望与断想》

材料二：从19世纪60年代到90年代，兴起了一股“师夷长技”、“自强求富”热潮， 创办了近代军事企业和民用企业。

材料三：1898年6月11日到9月21日，光绪帝发布了上百道变法法令，改革政府机构，裁撤冗官，以除旧布新。

材料四：驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权。

材料五：提倡民主，反对专制；提倡科学，反对愚昧；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。

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材料一：福州船政局遗址上的老房子（图1）

材料二：福州船政局开办了船政学堂，学堂借鉴西方船舶学校的课程设置，制定了基础和实用的大量技术课程，每一门课都用英语或法语教学。学堂派留学生到英国、法国留学，学习的专业主要是造船、轮机制造和驾驶。（图2为外籍老师在上课）

材料三：船政学堂培养了邓世昌、严复、詹天佑等一批中国近代杰出人才。

材料一：中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及……中国欲自强，则莫如学习外国利器……──李鸿章

材料二：对于许多未经过帝王之治的青年，辛亥革命的政治意义是常被过低佑计的……

因为他们没看到推翻几千年因袭下来的专制政体是多么不易的一件事──人民网

材料三：西洋人因为拥护德、赛两先生……德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出……我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。——陈独秀

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