8．
阅读下列材料，探究下列问题。
材料一：中国古代数学、天文、历法、农学等科技门类的发展，与农业文明息息相关。中国古代科技是建立在农耕文明基础之上的，科技一旦满足农业生产的需要，就失去了发展的动力。同时，为巩固大一统封建专制统治，古代统治者重视社会秩序和伦理道德的教化，教育中缺乏自然科学教育的成分，使中国古代失去了研究自然科学的条件。明清时期我国科技继续发展，而西方文艺复兴后科技也在迅速发展。我国明清时期的科技属于传统科技，而西方的是近代科技；中国明清时期的科技属于古典的应用科技，而西方的属于实验科学。
材料二：2017年，“高铁、支付宝、共享单车和网购”被来自“一带一路”沿线20国青年评选为中国的“新四大发明”。中国“新四大发明”的出现说明我国科技创新提升了经济发展影响力。
材料三：不列颠入侵者打碎了印度的手织机，毁掉了它的手纺车。英国起先是把印度的棉织品挤出了欧洲市场，然后是向印度斯坦输入棉纱，最后就使英国棉织品泛滥于这个棉织品的故乡．．．．不列颠的蒸汽机和科学在印度斯坦全境彻底摧毁了农业和制造业的结合。
一[德]马克思《不列颠在印度的统治》，《马克思恩格斯文集》
材料四：英国作家狄更斯在《艰难时世》中如此描述19世纪中期的一座工业城镇：“这是个到处都是机器和高耸的烟囱的市镇，无穷无尽的长蛇般浓烟，一直不停地从烟囱里冒出来．．．镇上有一条黑色的水渠，还有一条河，这里面的水被气味难闻的染料冲成深紫色。”
探究材料后思考：
