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部编版： 七年级上册
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  • 1． 今天的中学生可以博览群书，畅游书海，但在明朝的时候，许多知识分子只能在八股文中挣扎，请问明朝实行八股取士制度的根本目的是(   )
    A: 选拔真正有才能的人
    B: 推进教育制度的发展
    C: 选拔皇帝的忠实奴仆
    D: 保留中国古代的文化遗产
    难度： 简单 题型:常考题 来源：人教新课标历史七年级下册第三单元第15课明朝君权的加强达标检测
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  • 2． 燕王朱棣和建文帝之间发生的战争，史称(   )
    A: 楚汉之争
    B: 官渡之战
    C: 八王之乱
    D: 靖难之役
    难度： 简单 题型:常考题 来源：人教新课标历史七年级下册第三单元第15课明朝君权的加强达标检测
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  • 3． 在北京王府井大街北端有一条东厂胡同，其命名与明朝时设立的特务机构东厂有关。这一机构是由下列哪位皇帝设立的(   )
    A: 明太祖
    B: 明成祖
    C: 建文帝
    D: 明英宗
    难度： 简单 题型:常考题 来源：人教新课标历史七年级下册第三单元第15课明朝君权的加强达标检测
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  • 4． “今我朝罢丞相，设五府、六部等衙门，分理天下庶务（政务）”。这里“罢丞相”的皇帝是(   )
    A: 明太祖
    B: 明成祖
    C: 雍正帝
    D: 乾隆帝
    难度： 简单 题型:常考题 来源：人教新课标历史七年级下册第三单元第15课明朝君权的加强达标检测
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  • 5． 有位学者指出：“中国政治传统中，君权和相权的关系是一部不断摩擦、不断调整的历史。”我国设立和废除丞相的朝代分别是(   )
    A: 西汉和明朝
    B: 西汉和唐朝
    C: 秦朝和明朝
    D: 秦朝和清朝
    难度： 简单 题型:常考题 来源：人教新课标历史七年级下册第三单元第15课明朝君权的加强达标检测
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  • 6． 我国的科举考试始于隋朝，到明朝时发生了巨大变化。明朝科举考试最突出的特点是(   )
    A: 八股取士
    B: 试题类型繁多
    C: 以诗词为主要内容
    D: 鼓励考生发表个人见解
    难度： 简单 题型:常考题 来源：人教新课标历史七年级下册第三单元第15课明朝君权的加强达标检测
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  • 7． 从唐太宗的“天下英雄，入吾彀中矣”到顾炎武的“八股之害等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊……”能够直接反映出科举制度哪一方面的变化(   )
    A: 考试的内容
    B: 考试的形式
    C: 考试的目的
    D: 考试的影响
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教新课标历史七年级下册第三单元第15课明朝君权的加强达标检测
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  • 8． 了解明朝加强专制统治的主要措施，最有价值的文物是(   )
    A: 司母戊鼎
    B: 大雁塔
    C: 锦衣卫印
    D:  甲骨文
    难度： 简单 题型:常考题 来源：人教新课标历史七年级下册第三单元第15课明朝君权的加强达标检测
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  • 9． 北京有“明十三陵”，却没有开国皇帝朱元璋的陵墓，要想参观朱元璋的陵墓，应到(   )
    A: 安徽凤阳
    B: 江苏南京
    C: 河南开封
    D: 浙江杭州
    难度： 简单 题型:常考题 来源：人教新课标历史七年级下册第三单元第15课明朝君权的加强达标检测
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  • 10． 《明史·职官志》记载，朱元璋洪武十三年正月，诛丞相胡惟庸。之后，朱元璋立下圣旨，“后世子孙不得预立丞相，臣工敢言立相者斩”。根据所学知识，你认为明太祖这样做的直接目的是(   )
    A: 加强中央对地方的控制
    B: 加强皇帝对中央权力的控制
    C: 提高政府的办事效率
    D: 实现各种权力的相互平衡
    难度： 简单 题型:常考题 来源：人教新课标历史七年级下册第三单元第15课明朝君权的加强达标检测
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