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部编版： 七年级上册
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  • 1． 有西方学者曾说：“直至18世纪中叶，在中国刊印的书籍比在世界上其余地方所印刷的总数还要多。”这种现象的出现主要得益于北宋哪一技术的发明和普及(    )
    A: 造纸术
    B: 火药
    C: 活字印刷术
    D: 指南针
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教新课标历史七年级下册第二单元第十三课灿烂的宋元文化（一）达标检测
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  • 2． 我国古代下列发明中，直接推动文化事业发展的是(    )

    ①造纸术  ②印刷术  ③火药  ④指南针
    A: ①③
    B: ②④
    C: ①②
    D: ③④
    难度： 简单 题型:常考题 来源：人教新课标历史七年级下册第二单元第十三课灿烂的宋元文化（一）达标检测
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  • 3． 宋人记载“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针”，这最能说明(    )
    A: 北宋风水迷信盛行
    B: 北宋航海事业兴旺发达
    C: 北宋阴雨天气很多
    D: 北宋指南针应用于航海
    难度： 简单 题型:常考题 来源：人教新课标历史七年级下册第二单元第十三课灿烂的宋元文化（一）达标检测
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  • 4． 烟花焰火来源于我国古代发明的火药，火药广泛应用于军事开始于（　　）
    A: 秦汉时期
    B: 三国时期
    C: 隋唐时期
    D: 宋元时期
    难度： 简单 题型:常考题 来源：人教新课标历史七年级下册第二单元第十三课灿烂的宋元文化（一）达标检测
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  • 5． 我国发明的火药很早就应用于军事，下列战争中最不可能使用火药武器的是(    )
    A: 隋末农民战争
    B: 蒙古军队灭金的战争
    C: 南宋将领抗击金军的战争
    D: 文天祥抗元的战争
    难度： 简单 题型:常考题 来源：人教新课标历史七年级下册第二单元第十三课灿烂的宋元文化（一）达标检测
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  • 6． 阅读下列材料：

    材料一

    材料二　……这是预告资产阶级社会到来的三大发明……把骑士阶层炸得粉碎……打开了世界市场并建立了殖民地……则变成新教的工具，总的来说变成科学复兴的手段，变成创新精神发展的必要前提的最强大的杠杆。

    ——马克思

    请回答：
    材料一中的三幅图片分别代表了我国古代的哪三大发明？

    根据材料二，并结合所学知识，概括指出这三大发明有何重大影响。

    综合上述材料，谈谈你对科学技术的认识。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教新课标历史七年级下册第二单元第十三课灿烂的宋元文化（一）达标检测
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  • 7． 美国学者罗兹·墨菲在《亚洲史》中说：“在许多方面，宋朝在中国都是个最令人激动的时代，它统辖着一个前所未见的发展、创新和文化繁盛期。”下列各项中不属于宋朝“创新和文化繁盛”表现的是(    )
    A: 活字印刷术
    B: 交子  
    C: 指南针
    D: 造纸术
    难度： 简单 题型:常考题 来源：人教新课标历史七年级下册第二单元第十三课灿烂的宋元文化（一）达标检测
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  • 8． 某同学搜集了活字印刷术、指南针、火药等资料进行探究性学习。他探究的主题是(    )
    A: 唐朝繁荣的文学
    B: 宋代领先世界的科技
    C: 元代发达的对外贸易
    D: 明代先进的航海技术
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教新课标历史七年级下册第二单元第十三课灿烂的宋元文化（一）达标检测
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  • 9． 辛弃疾是两宋时期“豪放派”词风的重要代表，他的词气势豪迈，雄健奔放。下列各项中，属于辛弃疾词作的是(    )
    A: “长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”
    B: “朱门酒肉臭，路有冻死骨”
    C: “醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”
    D: “和羞走，倚门回首，却把青梅嗅”
    难度： 简单 题型:常考题 来源：人教新课标历史七年级下册第二单元第13课灿烂的宋元文化（一）达标检测
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  • 10． 两宋绘画的特色突出表现在(    )
    A: 山水画出现并日益增多
    B: 风俗画出现并日益增多
    C: 花鸟画出现并日益增多
    D: 人物画出现并日益增多
    难度： 简单 题型:常考题 来源：人教新课标历史七年级下册第二单元第13课灿烂的宋元文化（一）达标检测
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