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部编版: 七年级上册
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  • 1. 《宋史》记载“……又造突火枪,以巨竹为筒,内安子窠,如燃放,焰绝然后子窠发出,如炮声,远闻百五十步”。它描绘的是我国“四大发明”中哪一项发明的应用(      )

    A: 造纸术
    B: 印刷术
    C: 指南针
    D: 火药
    难度: 简单 题型:常考题 来源:岳麓版历史七年级下册6.13宋元的科学技术同步训练
  • 2. 英国著名学者李约瑟博士曾说:“每当人们在中国文献中查找任何一个具体的科技史料时,往往会发现它的主要焦点集中在宋代。”我国宋代重大科技成就有(   )

    ①造纸术的发明         ②活字印刷术的发明

    ③指南针的广泛使用     ④火药的广泛使用

    A: ①②
    B: ①③
    C: ①②③
    D: ②③④
    难度: 简单 题型:常考题 来源:岳麓版历史七年级下册6.13宋元的科学技术同步训练
  • 3. 阅读下列材料:

    材料一

    材料二   “这是预兆资产阶级社会到来的三大发明……把骑士阶层炸得粉碎……打开了世界市场并建立了殖民地……却变为新教的工具,总的来说变为科学复兴的手段,变成创新精神发展的必要前提的最重要的推动力。”

    ——马克思

    请回答:

    材料一中的三幅图片分别代表了我国古代的哪三大发明?

    根据材料二,并结合所学知识,概括指出这三大发明有何重大影响。

    综合上述材料,谈谈你对科学技术的认识。

    难度: 简单 题型:常考题 来源:岳麓版历史七年级下册6.13宋元的科学技术同步训练
  • 4. 右图是中国南极科考队在南极内陆冰盖最高点设立的标志“华夏苍穹”,雕塑最上部是中国古代发明的指南仪器——司南。下列对司南以及指南针的解释

    正确的是(   )


    ①司南最早发明于商代

    ②司南是最早的指南仪器

    ③唐朝时,制成了指南针

    ④宋元时期,指南针由阿拉伯人传入欧洲

    A: ①③
    B: ②④
    C: ②③
    D: ③④
    难度: 简单 题型:常考题 来源:岳麓版历史七年级下册6.13宋元的科学技术同步训练
  • 5. 宋代史书记载:“舟师识地理,夜则观星,昼则观日,阴晦则观指南针。”对此材料的理解最准确的是(   )

    A: 宋代的航海完全依靠指南针来辨别方向
    B: 我国劳动人民最早知道了磁针指南的作用
    C: 指南针在宋代用于航海事业,但只是辅助作用
    D: 指南针是我国古代水手最早发明的
    难度: 中等 题型:常考题 来源:岳麓版历史七年级下册6.13宋元的科学技术同步训练
  • 6. 历史影视作品是对历史事实的艺术加工,其情节必须尊重历史事实。下列情节与史实不相符的是 (   )

    A: 汉朝时,人们过节放鞭炮
    B: 科举考试时用纸答题
    C: 宋朝时,远航的船上装有指南针
    D: 元朝时,阅读活字印刷的书籍
    难度: 简单 题型:常考题 来源:岳麓版历史七年级下册6.13宋元的科学技术同步训练
  • 7. 阅读材料,回答问题:

    材料一  顺治初年,为了对付东南沿海及台湾的抗清势力,清政府实行海禁,下令“片板不准下海”。

    材料二  洋船至宁波者甚多,将来番船云集,留住日久,将又成一粤省之澳门矣。

    材料三

    依据材料一说出清朝实行“海禁”的最初目的。

    材料二中反映18世纪中期清政府实行“海禁”的最主要原因是什么?

    材料三中反映清朝统治者的什么观念?

    清朝的闭关锁国政策给近代中国带来什么影响?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:岳麓版历史七年级下册7.22盛世危机同步训练
  • 8. 穿越时空隧道,神游北宋东京。看杂技,踢球,听说书唱曲,赏古玩字画……我们来到的娱乐兼商业场所是(   )

    A: 交子
    B: 瓦肆
    C: 市舶司
    D: 会子
    难度: 中等 题型:常考题 来源:岳麓版历史七年级下册6.11宋代的经济和社会生活
  • 9. 假如你生活在宋代,不可能做到的是  (    )

    A: 去勾栏欣赏各种表演
    B: 除夕夜,挂年画,贴桃符
    C: 诵读苏轼、李清照的词作品
    D: 研读八股文
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教新课标历史九年级真题体验6
  • 10. 右图所示是我国古代一部杰出的史学巨著。下列对该著作的表述不正确的是   (      )

    A: 是我国第一部纪传体通史
    B: 由著名史学家司马光主持编写
    C: 记载了上起战国下至五代的历史
    D: 有助于后人“鉴前世之兴衰,考当今之得失”
    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教新课标历史七年级下册第四单元中国古代的科技与文化限时练