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部编版: 七年级上册
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  • 1. 下列关于阿保机、元昊、阿骨打三人相同点的叙述不正确的是(    )
    A: 都是我国境内的少数民族首领
    B: 都重视学习中原文化
    C: 都建立了本民族的政权
    D: 都接受了汉族皇帝的册封
    难度: 中等 题型:常考题 来源:陕西省凤翔县竞存中学2019-2020学年七年级下学期历史4月月考试卷
  • 2. 他被俘后写下了“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的著名诗句,从容就义,他就是(   )
    A: 陆秀夫
    B: 戚继光
    C: 岳飞
    D: 文天祥
    难度: 中等 题型:常考题 来源:山东省日照市五莲县于里中学2019-2020学年七年级下学期历史月考试卷
  • 3. 某班历史兴趣小组要编排有关成吉思汗的课本剧,设置了以下场景。其中不符合史实的是(   )
    A: 铁木真被推为蒙古各部共同的大汗
    B: 蒙古军队传递军报时使用蒙古文字
    C: 成吉思汗登长城察看军情
    D: 营帐内挂着一幅元代疆域图
    难度: 中等 题型:常考题 来源:山东省日照市五莲县于里中学2019-2020学年七年级下学期历史月考试卷
  • 4. 史料记载,1279年,我国著名天文学家郭守敬受中央政府委派,在对国家领土测绘过程中,黄岩岛就是其中的一个测绘点。这表明(     )
    A: 黄岩岛等南海诸岛自古以来就是中国领土
    B: 当时中国元朝的皇帝是成吉思汗
    C: 蒙古族比汉族强大
    D: 元代疆域比唐代更加辽阔
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教部编版七年级历史下册第二单元第11课元朝的统治课时练
  • 5. 元朝的统一结束了五代以来长期分裂割据的局面,基本上奠定了中国的版图,也为中国此后六百多年的国家统一奠定了基石。阅读下列材料,回答问题。

    【马背上的征服】

    材料一在元朝以前,尽管也有边疆少数民族进入中原并建立自己的政权,却从来没有哪个少数民族能够统治整个中国。蒙古人崛起以后,经过了70多年的军事征伐,终于统一了中国,形成了疆域空前辽阔的元帝国。

    材料二

    “疆域空前辽阔的元帝国”的第一位皇帝是谁?你从材料一中可以得出什么结论?
    【文明下的统治】材料二中的示意图反映的是元朝实行的什么政治制度?这一政治制度对我国有什么影响?
    举例说明元朝对边疆地区的管辖。
    【元朝印象】综合以上探究完成填空:元朝是一个的国家。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教部编版七年级历史下册第二单元第11课元朝的统治课时练
  • 6. 至元十四年(1277年),云南行省派兵征缅,招降300余寨,3 000余户,后因炎暑还师。元朝时期,负责这些军事事务的是(     )
    A: 枢密院
    B: 宣政院
    C: 转运使
    D: 通判
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教部编版七年级历史下册第11课元朝的统治同步练习
  • 7. 在比较中学习并归纳共同点是历史学习的方法之一。下列关于隋朝和元朝相同之处的表述,正确的有(      )

    ①都结束了政权并立局面,完成全国统一
    ②都为后代的繁荣昌盛奠定了基础
    ③都是少数民族入主中原后建立的政权
    ④都进行了制度的创新,加强了中央集权

    A: ①②③
    B: ①③④
    C: ②③④
    D: ①②④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教部编版七年级历史下册第11课元朝的统治同步练习
  • 8. 阅读材料,回答问题。

    材料一:忽必烈完成了5世纪拓跋氏和12世纪女真人的未竞事业。他实现了在草原上漫游的牧民们抱有的朦胧梦想,让他们摇身一变,成了文明程度高、农业发达、人口稠密的中国的主人。忽必烈用武力征服了中国,中国的文明也征服了他。

    ——摘编自[法]勒内·格鲁塞《草原帝国》

    材料二:在元朝统治下,不仅中原居民、北方居民得以进一步融合,而且西北、西南的民族和中原民族的关系也得以进一步密切。……在元代的最高统治者看来,这种融合也是要有限度的,他们不可能完全被其他民族融合、同化。这是他们所不允许的。例如他们懂得汉族文化的优越性,又懂得要保持蒙古祖制,保证民族特权的重要性。

    ——摘编自梅朝荣《超级帝国:破解中国最强悍王朝的密码》

    根据材料一,结合所学知识指出“未竞事业”“朦胧梦想”的含义。
    根据材料二,结合所学知识指出元朝的哪一措施促进了民族融合?写出元朝实行“有限度”融合的目的。
    难度: 困难 题型:常考题 来源:人教部编版七年级历史下册第11课元朝的统治同步练习
  • 9. 明朝人方孝孺曾言:“在宋之时,见胡服、闻胡语者犹以为怪……至于元,百年之间,四海之内,起居、饮食、声音、器用,皆化而同之。”材料说明(     )
    A: 宋代没有出现民族交融 
    B: 元朝时期有民族融合的表现
    C: 元朝时各少数民族完全汉化了 
    D: 元朝时出现了新的民族——回族
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教部编版七年级历史下册第11课元朝的统治同步练习
  • 10. 成吉思汗的主要历史功绩在于(   )
    A: 建立元朝
    B: 统一了蒙古各部落
    C: 发展农桑
    D: 消灭了南宋的政权
    难度: 中等 题型:常考题 来源:福建省南平市延平区2019-2020学年七年级下学期历史线上教学质量检测试卷