当前位置: 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版: 七年级上册
题型
难度
年份
  • 1. 比较中学习并归纳共同点是历史学习的方法之一。下列关于隋朝和元朝相同之处的表述,正确的是(    )

    ①都结束了政权并立局面,完成了全国统一    
    ②都是少数民族入主中原后建立的政权

    ③都重视农业生产,促进了南北经济交流    
    ④都进行了制度的创新,加强了中央集权

    A: ①②③
    B: ①②④
    C: ①③④
    D: ②③④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:【精彩练习】中国历史七下 第二单元辽宋夏金元时期:民关系发展和社会变化第11课元朝的统治
  • 2. 阅读材料,回答问题。

    [从史书里看历史]

    材料一:没有逃避的地方,只有冲锋和打仗。没有平安幸福,只有相互杀伐。

    ——蒙古史书记载

    材料二:世祖忽必烈,因累世之业……至元八年,始改称元。摧灭弱宋,遂一天下。

    材料三:考之前代,北方奄有中夏,必行汉法,可以长久。故后魏、辽、金能用汉法,历年最多,其他不能实用汉法,皆乱亡相继,史册具载,昭昭可见也。

    ——[元]许衡《鲁斋遗书》

    [从文物中看历史]

    材料一描述了当时怎样的局面?后来由谁改变了这种局面?
    材料二中“至元八年”是指哪一年?根据材料二,说明忽必烈的历史功绩。
    材料三从一个侧面反映了元朝治国的特点。请简要说明。
    图片中的“文丞相”是指谁?他以死相抗的是哪个政权?体现了他怎样的可贵精神?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:【精彩练习】中国历史七下 第二单元辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化第10课蒙古族的兴起与元朝的建立
  • 3. 统一:年,完成了蒙古草原的统一,建立了蒙古政权,被拥立为大汗,被尊称为成吉思汗。
    难度: 简单 题型:常考题 来源:【精彩练习】中国历史七下 第二单元辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化第10课蒙古族的兴起与元朝的建立
  • 4. 年,西夏灭亡。
    难度: 简单 题型:常考题 来源:【精彩练习】中国历史七下 第二单元辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化第10课蒙古族的兴起与元朝的建立
  • 5. 蒙古灭金:蒙古和南宋结盟,南北夹击金朝。年,蒙古灭金。
    难度: 简单 题型:常考题 来源:【精彩练习】中国历史七下 第二单元辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化第10课蒙古族的兴起与元朝的建立
  • 6. 元朝的建立与统一

    效仿汉法(元朝建立的背景)

    ①1260年,忽必烈继承汗位,接受汉族儒臣提出的“行汉法”“”“不嗜杀”的建议,施行“治国安民”的方略,广开言路,整顿吏治,注重农桑。②依照中原王朝的统治方法,设立各种机构,建立年号

    建立元朝

    1271年,改国号为元,1272年定都于(今北京)。他就是元世祖

    元朝的统一

    过程

    ①南宋灭亡:年,元军攻入南宋都城临安,南宋灭亡。南宋大臣陆秀夫、等人拥立南逃的宋宗室成员,继续展开抗元斗争。②统一全国:1279年,元军攻灭南宋残部。元灭南宋,完成了全国的统一

    意义

    结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面,为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础

    难度: 简单 题型:常考题 来源:【精彩练习】中国历史七下 第二单元辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化第10课蒙古族的兴起与元朝的建立
  • 7. 13世纪,意大利旅行家马可·波罗来到中国,他在自己的游记中这样描写当时的中国皇宫:“大殿和房间都装饰雕刻着镀金的龙……”材料中的“中国皇宫”是指(    )
    A: 唐朝的长安
    B: 北宋的东京
    C: 元朝的大都
    D: 隋朝的长安
    难度: 简单 题型:常考题 来源:【精彩练习】中国历史七下 第二单元辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化第10课蒙古族的兴起与元朝的建立
  • 8. 下面是元大都平面图,图中的“孔庙”“太庙”“社稷坛”等建筑反映了(    )

    A: 元朝统治者借助儒学来维护统治
    B: 元朝仍采用中央集权制度
    C: 元朝统治者重视民族交融
    D: 元朝统治者注重城市规划
    难度: 简单 题型:常考题 来源:【精彩练习】中国历史七下 第二单元辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化第10课蒙古族的兴起与元朝的建立
  • 9. 忽必烈热衷于中原地区的先进文化,继承汗位后,施行“治国安民”的方略,采取的措施不包括(    )
    A: 广开言路
    B: 创制文字,设立机构
    C: 整顿吏治
    D: 注重农桑,建立年号
    难度: 简单 题型:常考题 来源:【精彩练习】中国历史七下 第二单元辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化第10课蒙古族的兴起与元朝的建立
  • 10. 小茗同学为了更好地理解所学内容,制作了如下图所示示意图,他可能正在学习(    )

    A: 宋辽的和战
    B: 蒙古的征战
    C: 金辽的和战
    D: 元朝的统治
    难度: 简单 题型:常考题 来源:【精彩练习】中国历史七下 第二单元质量评估试卷