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部编版: 七年级上册
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  • 1. “有容乃大”是唐朝超越前朝的特有文化气派。以下能体现唐朝“有容乃大”的是(    )

    ①吐蕃与唐朝“和同为一家”         ②日本多次派出使者来唐朝学习

    ③鉴真东渡日本传播中华文化         ④玄奘到天竺学习佛学

    A: ①②③④
    B: ②③④
    C: ①③④
    D: ①②③
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年江西省高安市七年级下学期期中考试历史试卷
  • 2. 唐朝时,朝鲜派遣了许多遣唐使来中国学习。(  )

    A: 正确
    B: 错误
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年江苏省宜兴市桃溪中学七年级下学期期中考试历史试卷
  • 3. 阅读下列材料,回答问题

    材料一:自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。

    ——《贞观政要》

    材料二:莲花大坝不用怕,有百匹善走骏马来接你,有百头力大牦牛来接你……来到布达拉宫时有百名亲信大臣来接你……

    材料三:我们祖先没能和大唐皇朝通婚,今天我能迎娶公主,万分荣幸。我要为公主筑一座城池,作为纪念,让子孙后代都知道。

    材料四:外甥是先皇帝舅宿亲,又蒙降金城公主,遂和同为一家。天下百姓,普皆安乐。

    请回答:

    材料一中“中华”“夷狄”分别指的是什么?表明唐太宗实行的是怎样的民族政策?北方各族是怎样尊称他的?

    材料二,三,四反映了唐朝与哪个民族的友好关系?请列举唐朝与这个民族密切交往的两件事例。

    三则材料反映了唐朝采取哪种方式处理民族关系?

    三则材料反映的历史事件有何共同的作用?

    根据上述材料,你认为唐朝的少数民族政策对我们今天处理民族关系有何启示?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年江苏省宜兴市桃溪中学七年级下学期期中考试历史试卷
  • 4. 下图所示为位于青海省玉树藏族自治州的文成公主庙。该庙始建于1300多年前,系当地人民为纪念文成公主入吐蕃路经此地,向当地人民传播中原文化,造福于当地而建。下列相关表述,正确的是(    )

    ①派文成公主人吐蕃的统治者是武则天

    ②文成公主入吐蕃的最终目的地是逻些

    ③当时吐蕃的赞普是松赞干布

    ④文成公主入吐蕃增强了汉藏两族的友好关系

    A: ①②③
    B: ①②④
    C: ②③④
    D: ①③④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年江苏省泰州市姜堰区七年级下学期期中考试历史试卷
  • 5. 构建和谐社会是当今的焦点话题之一。而加强少数民族之间的和谐,则更是事关国家统一、地区发展的重大问题。下列是我国唐宋时期与少数民族关系进行的探究,请你回答相关问题。

    材料一:“贞观十五年,太宗以文成公主妻之,会礼部尚书、江夏郡王(李)道宗主婚。持节送公主入蕃。弄赞率其兵次(到达)柏海,亲迎于河源。”

    ——《旧唐书》

    材料二:“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一,故其种落皆依朕如父母。”

    材料三:阅读下列四个人物图片:

    人物画像

    A.松赞干布

    B

    C.元昊

    D

    他们有哪些活动?

    他是居住在青藏高原一带吐蕃民族的首领,他做赞普时基本上统一的各个部落,迁都逻些,建筑布达拉宫,创制藏文,迎娶唐朝文成公主。

    他统一契丹各部,任用汉人为官,改革习俗,建筑城郭,创制契丹文字,发展了农业和商业。916年,他称皇帝,建立契丹国。

    他是西北党项族首领,于1038年称帝,国号大夏(史称西夏)。他懂得蕃汉文字,任用汉人为官,根据汉文创制西夏文字,曾制定官制、军制、法律。

    他是女真族杰出的首领,12世纪初期,起兵抗辽,接着在会宁称帝,国号金。他还仿汉文创制女真文字。

    材料四:“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下,共遵诚信,虔奉欢盟,以风土之宜,助军旅之费,第岁以绢二十匹,银一十万两,更不差使专往北朝,只令三司差人搬送至雄州交割。”

    ——《续资治通鉴长编》”

    材料五:“五十六个星座,五十六枝花,五十六族兄弟姐妹是一家……。”在这首歌中,有一个少数民族是在元朝时期由信仰伊斯兰教的波斯人、阿拉伯人,来中国后与汉、蒙、畏兀儿等民族融合的结果。

    材料一反映了唐朝的什么历史事件?产生了怎样的影响?

    材料二表明当时实行的是什么样的民族政策?

    根据材料三写出B,D人物的名字?

    材料四反映的是中国历史上的哪一事件?

    根据材料五,说明我国在元朝时期形成的一个新的民族是哪个民族?

    根据以上材料,你认为古代的民族关系对我们当今处理民族关系有何启示?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年江苏省泰州市姜堰区七年级下学期期中考试历史试卷
  • 6. 阅读材料,回答问题

    唐朝是中国历史上最强盛的历史时期之一,它不仅“合同为一家”,还“迎进来,也走出去”。

    材料一:文皇南面坐,夷狄千群趋。……献号天可汗,以覆我国度。——柳宗元

    材料二:唐朝的繁盛吸引了世界各地的人们漂洋过海、不远万里来到中国,唐帝国自身也以博大的胸怀兼容并蓄外来文化的精华。全面的开放与广泛的交流使唐朝文明更加辉煌。

    材料三:“传法为重,舍身为轻;六渡出海,终抵东瀛。”

    材料四:一个伟大僧人西行取经的传奇故事,一条由信念,坚持和智慧浇铸而成的求知之路,一个民族胸襟开放,海纳百川的真实写照。

    根据材料一并结合所学知识,指出“天可汗”是西北各部对唐朝哪位君主的称呼?

    唐朝的繁盛吸引了周边邻国,尤其是日本。唐代中日之间的交流也是盛况空前的。日本政府经常派使团到唐朝来交流学习。这种交流的使团被称作?

    指出材料三中高度赞扬的是哪位历史人物?文中提到的“东瀛”是指?

    根据材料四指出,这位“僧人”是谁?

    从材料二和处理三中可以看出这个时期唐朝的对外政策怎么样?

    学习了两位僧人的故事后,他们身上具有哪些共同的精神值得我们学习?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年江苏省泰州市姜堰区七年级下学期期中考试历史试卷
  • 7. 唐朝的开放与包容、兼收与并蓄,成就了唐文化的多元与辉煌。下面能佐证当时中外文化双向交流的是(    )

    ①文成公主、金城公主人藏②鉴真东渡③玄奘西行④遣唐使来访

    A: ①②
    B: ①②③
    C: ②③④
    D: ①②③④
    难度: 简单 题型:常考题 来源:2016-2017学年江苏省苏州市高新区七年级下学期期中考试历史试卷
  • 8. 中国地域广泛,民族众多,在历史的发展中不断融合。阅读材料,回答问题。

    材料一:自从贵主和亲后,一半胡风似汉家。

    ——(唐)陈陶《陇西行》

    材料二:(辽)与朝廷和好年深,蕃汉人户休养生息,人人安居,不乐战斗。

    ——苏辙《栾城集》

    材料三:(元朝的疆域)“北逾阴山,西及流沙,东尽辽左,南越海表”“汉唐极盛之际不及焉”.

    ——《元史·地理志》

    材料一中的“贵主”是唐朝对哪个少数民族首领的称呼?

    材料二中的“朝廷”是指哪个朝代?材料描述了哪一历史事件后双方边境出现和平安定的局面?

    材料三反映了元朝的疆域辽阔,元世祖忽必烈建立什么制度来管理全国?元朝最高行政机构称什么?元朝时期设立了什么机构管辖西藏事务?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年江苏省苏州市高新区七年级下学期期中考试历史试卷
  • 9. “正月十五那一天,公主答应来西藏。莲花大坝不用怕,百匹骏马迎接您。”这一材料涉及的历史事件发生在(    )

    A: 唐玄宗时期
    B: 唐高祖时期
    C: 唐太宗时期
    D: 武则天统治时期
    难度: 简单 题型:常考题 来源:2016-2017学年江苏省苏州市高新区七年级下学期期中考试历史试卷
  • 10. 学习了隋唐史后,几位同学做主题演讲,最能准确概括这段历史基本特征的是(    )

    A: 文明初露曙光
    B: 繁荣与开放
    C: 分裂奔向统一
    D: 封建国家陷入危机
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年江苏省如皋市东陈镇东陈初级中学七年级下学期期中考试历史试卷