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部编版: 七年级上册
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  • 1. 唐朝是我国诗歌的黄金年代,唐诗风格名样,题材广泛,展示了广阔的生活画卷。下列诗句最能反映唐朝民族关系的是(    )
    A: 朱门酒肉臭,路有冻死骨
    B: 自从贵主和亲后,一半胡风似汉家
    C: 野火烧不尽,春风吹又生
    D: 稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实
    难度: 简单 题型:常考题 来源:广东省广州大学附属东江中学2018-2019学年七年级下学期历史期中考试(4月)试卷
  • 2. 某历史学习小组收集了以下图片用以探究中国古代农业发展历程,图中工具最有可能出现的朝代为(    )

    A: 隋朝
    B: 唐朝
    C: 北宋
    D: 南宋
    难度: 简单 题型:常考题 来源:广东省广州大学附属东江中学2018-2019学年七年级下学期历史期中考试(4月)试卷
  • 3. 我国自古以来就是一个多民族国家,各族人民密切交往、休戚与共,形成了中华民族多元一体的格局,共同推动了国家发展和社会进步。阅读材料,结合所学知识回答问题。

    材料一 (贞观年间)突厥既亡,其降唐者尚十万,诏群臣议区处之宜,……彦博曰:“孔子曰:‘有教无类’,若赦其死亡,授之生业(谋生之业),教之礼仪,数年之后,悉为吾民。”上卒用彦博策。……太宗曰“自古皆贵中华, 贱夷狄,联独爱之如一。”

    材料二 1004年秋(宋真宗景德元年),萧太后与辽圣宗亲率大军南下,深入宋境。至澶州(河南濮阳),宰相力劝宋真宗亲征,鼓舞了宋军士气,射杀了辽军统帅萧挞凛。随后宋辽订立和约:双方约为兄弟之国;宋每年送给辽岁币银10万两、绢20万匹;以白沟河为边界。此后双方之间百年间不再有大规模的战事,礼尚往来,通使殷勤,双方互使共达三百八十次之多,榷场贸易也不断发展。

    材料一反映了唐朝采取怎样的民族政策?请举一个例子说明。
    材料二的“宰相”指谁?宋辽议和有什么积极影响?
    综合以上材料,归纳中国历史上的民族交融有哪些方式、途径。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省广州大学附属东江中学2018-2019学年七年级下学期历史期中考试(4月)试卷
  • 4. 新学期开始,七年级(1)班负责学校文化长廊的黑板报设计,他们选定的主题是“唐朝的中外交往”。下列选项中的内容与这一主题不相符的是(   )
    A: 汉藏“和同为一家”
    B: 鉴真东渡宣扬佛学
    C: 玄奘西游天竺取经
    D: 朝鲜音乐传入中国
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:湖南省邵阳市武冈市2019年中考历史一模试卷
  • 5. 7世纪时,文成公主远嫁吐蕃首领松赞干布,密切了汉藏关系,促进了吐蕃经济和社会的发展,这件事发生在(   )
    A: 隋朝
    B: 唐朝
    C: 宋朝
    D: 元朝
    难度: 简单 题型:常考题 来源:江苏省宿迁市宿豫区2018-2019学年七年级下学期历史期中试卷
  • 6. 唐朝的手工业发展到很高水平。其中以色彩艳丽、纹饰精美冠于全国的丝织工艺品是(   )
    A: 蜀锦
    B: 青瓷
    C: 白瓷
    D: 唐三彩
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省宿迁市宿豫区2018-2019学年七年级下学期历史期中试卷
  • 7. 中国历史上有一位著名的皇帝,他统治期间民族关系和谐,被少数民族拥立为“天可汗”他是(   )
    A: 汉武帝
    B: 隋文帝
    C: 唐玄宗
    D: 唐太宗
    难度: 简单 题型:常考题 来源:湖北襄阳市第二十六中学2018-2019学年七年级下学期历史期中考试训练卷
  • 8. 下面是某位历史老师在历史课堂导入教学时,展示的材料。材料反映的社会情况是(    )

     

    A: 经济繁荣
    B: 开放的社会风气
    C: 民族交往与交融
    D: 多彩的文学艺术
    难度: 中等 题型:常考题 来源:湖北省黄石市陶港中学2018-2019学年七年级下学期历史期中测试卷
  • 9. 641年,文成公主入藏时,带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品和佛经、医药、历法及科学技术等方面的书籍。随后,松赞干布为了更好地学习中原文化,派遣贵族子弟到长安学习,还请求唐朝皇帝给予蚕种,派遣掌握各种专业技能的工匠。与这些史事直接相关的唐朝皇帝是( )
    A: 唐高祖
    B: 唐太宗
    C: 唐玄宗
    D: 唐中宗
    难度: 简单 题型:常考题 来源:河南省新密市2018-2019学年七年级下学期历史期中考试试卷
  • 10. 阅读下列材料,回答问题,

    材料一:

    材料二:

    北宋与辽、西夏对峙,但相互之间的商业往来一直进行。当时在宋与辽、宋与西夏的边界开设贸易场所,称为“榷场”。官府和商人用各种商品在此进行交换,互通有无。榷场的交易量很大,如宋辽之间,北宋每年从榷场购买数万只羊;有一年辽发生旱灾,购买了北宋官仓的两万石粟。

    材料三:

    元世祖仿效汉法进行改革,促进了民族关系的发展。原先进入黄河流域的契丹、女真等族,经过长期共同生活,已同汉族没有什么差别。唐朝以来,不少定居中国的波斯人、阿拉伯人同汉、蒙、畏兀儿等族长期杂居相处,融合成一个新的民族——回族。

    根据材料一,概括指出唐朝处理民族关系的方式有哪些。
    根据材料二,概括指出北宋与辽、西夏之间关系的特点。分析指出“榷场”产生了什么影响。
    根据材料三,概括指出元朝时民族交融的相关史实。
    综上所述,结合实际,谈一谈你能为加强民族团结做些什么。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河南省新密市2018-2019学年七年级下学期历史期中考试试卷