8．
有学者指出，如果把“民族之间不往来”和“民族之间融合为一体”作为民族交往的起点和终点，那么从起点到终点的这个过程就是民族交融。阅读材料，回答问题。
材料一：唐高宗时，吐蕃从内地引进了蚕种，唐朝还派酿酒、制碾硙、造纸墨的工匠到吐蕃传授技艺……吐蕃还通过互市，向唐朝购买茶叶、丝绸等物品……吐蕃的马和形制优美奇异的金银器等物品不断地传到内地。
——朱绍侯等《中国古代史》
材料二：……的具体内容有：1．宋朝每年给辽朝绢二十万匹和银十万两，以为“助军旅之资”。2．双方沿边州县各守境界，严格制止对对方边界的非法侵入。……5．双方于边境设置榷场，开展互市贸易。
——卜宪群《中国通史》
材料三：元朝统治者实施的民族政策和文化政策……出现了很多新的气象……儒家经典著作被翻译成蒙古文出版……中国首次出现了由中央政府批准成立的、全国性的少数民族语言文字教育机构……藏传佛教在中原得以传播，海南黎族的木棉种植和纺织技术推动了中国棉纺业的发展。
——周茶仙《中国民族史话》
