材料一：唐朝的兴盛得益于政治上建立了高度集中的封建专制政体，皇帝是国家一切权力的主宰者，三省六部为主的中央政府机关是协助皇帝执政的办事机构；中央政府加强对地方的监督，皇帝经常派钦差视察政情。唐朝建立和完善律令法制体系，颁行《唐律》《唐律疏议》。唐朝教育发达，中央设立六学，地方办有官学和私学，学生毕业后，经科举，合格者可任官。

——摘编自高等教育出版社出版吴于廑、齐世荣主编《世界史》下卷

材料二：因为统一稳定的帝国已经没有看得见的外患，无须犀利的武器。而较易为个人所掌握的火器（如手枪）却严格控制，防止其在社会上流传，以免破坏和影响政治稳定。明清两代军队只满足于对边境地区或对四周陆地邻国占有优势，而忽视捍卫海疆的极端重要性，更无取得制海权的观念，因而仅满足于一般火炮的配制和数量优势，不重视对火器的创新研制。统治集团更以局部优势为满足，以天朝自居，完全不知西欧国家军力日益强大，舰、炮技术之精益求精。

——摘编自北京大学出版社出版 马克垚主编的《世界文明史》

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①吸取隋朝灭亡的教训    ②任用贤才    ③虚心纳谏    ④合并州县

材料一：唐太宗常说“为政之要，唯在得人……今所任用，必以德行、学识为本。”唐太宗问魏征：“何谓明君？”魏征：“君之所以明者，兼听也。”太宗以为然。并说：“主欲知过，比籍忠臣。”

材料二：一日（太祖）召赵普问曰：“自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂炭，其何故也？吾欲息天下之兵，为国家长久之计，其道何如？”普曰：“……此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，天则天下自安矣。”

——《续资治通鉴》

材料三：今我朝罢丞相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉顽，不敢相压。事皆朝廷总之，所以稳当。

材料四：故宫导游说：“这个不起眼的偏房（如图）在雍正时代及以后的清朝政治生活中，成为了这个王朝的权力中心。”

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材料二：“舟所以比人君，水所以比黎庶；水能载舟，亦能覆舟。”

材料三：“朕终日孜孜，非但忧怜百姓，亦欲使卿等长守富贵。”

材料四：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失；朕赏宝此三镜，以防己过。”

材料：会当凌绝顶，一览众山小。

——唐.杜甫《望岳》

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

——宋.苏钱《水调歌头•明月几时有》