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部编版: 七年级上册
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  • 1. 贞观初,太宗尝谓公卿曰:“人欲自照,必须明镜;主欲知过,必借忠臣……前事不远,公等每看事有不利于人,必须极言规谏。”这反映了唐太宗(  )
    A: 虚心纳谏
    B: 轻徭薄赋
    C: 广纳贤才
    D: 裁撤冗员
    难度: 简单 题型:常考题 来源:河南省安阳市五校联考2020-2021学年七年级下学期历史期中考试试卷
  • 2. 某历史兴趣小组在探究唐朝“贞观之治”、“开元盛世”的治世局面出现的共同原因时,提出了以下的看法,其中正确的是(    )

    ①统治者都注重发展生产
    ②统治者都完善科举制度

    ③统治者都注重调整统治政策
    ④统治者都重用人才

    A: ①③④
    B: ①②④
    C: ①②③④
    D: ①②③
    难度: 简单 题型:常考题 来源:广西贵港市覃塘区2020-2021学年七年级下学期历史期中教学质量监测试卷
  • 3. 他统治前期“重视地方吏治,把中央优秀官吏下放到地方任职,并亲自考核县令的政绩。”他是(    )
    A: 隋文帝
    B: 唐太宗
    C: 武则天
    D: 唐玄宗
    难度: 简单 题型:常考题 来源:广东省阳江市阳东区七校2020-2021学年七年级下学期历史期中考试试卷
  • 4. 唐朝是中国古代国力最强,历时最长的王朝之一,开创了多个繁荣局面。阅读下列材料,回答问题。

    材料一   “舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。” ——唐太宗

    材料二   见下图

    材料三   唐太宗说:“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。”

    ——司马光撰《资治通鉴・唐纪》

    材料一体现了唐太宗一种什么思想?在这一思想的指导下,他开创了一个盛世局面,历史上称之为什么?
    唐朝经济繁荣,农业生产工具有很大改进。请依据图1和图2分别写出当时便于耕作和灌溉的生产工具名称。
    材料三体现了唐朝实行什么样的民族政策?
    根据上述材料并结合所学知识,分析唐朝兴盛的原因有哪些?(至少两点)
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省阳江市阳东区七校2020-2021学年七年级下学期历史期中考试试卷
  • 5. 阅读下列材料,结合所学知识回答问题。

    材料一   唐太宗进一步完善了三省六部制,明确中央机构的职权及决策程序。针对当时“民少吏多”的情况,命房玄龄等精简中央机构,将中央文武官员由2000多人减为643人;把全国划分为10道,将州、县合并为358个和1551个。

    杜甫《忆昔》诗云:“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。”

    材料二

    材料三   唐朝中晚期以来,北方人口大量南迁。宋初,北方人口仅100多万户,而南方人口有230多万户,是北方的两倍多。北宋时,国家的财政收人约80%来自淮河以南地区。南宋时,流传着“苏湖熟,天下足”的谚语。同时,湖南、江西、福建和两广地区也得到很大开发。

    材料一所述唐太宗采取的措施有何目的?  杜甫诗中描述的是哪一盛世状况?
    材料二图一、图二的事件有什么共同意义?
    根据材料三概括当时中国社会的重大变化。你认为古代经济重心南移的过程对我们今天的经济建设有何启示?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省阳江市阳东区七校2020-2021学年七年级下学期历史期中考试试卷
  • 6. 阅读下列材料,回答问题。

    材料一  唐朝对外交往比较活跃,与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家都有往来。唐朝在世界上享有很高的声望,各国称中国人为“唐人”。

    材料二

       日本遣唐使船(局部)

    材料三

    去往国家

    人物

    内容

    结果

    唐→天竺

    玄奘

    西行取经

    游历16年带回许多佛经;根据他的口述,由弟子记录成书的一部重要书籍 ①,是研究中外交流史的珍贵文献。

    唐→日本

    六次东渡

    对日本文化影响很大

    根据材料一,指出各国称中国人为“唐人”的理由。
    材料二反映什么历史事件?结合所学知识,概括他们来中国的目的?
    请将材料三表格中①②两个空白处补充完整。
    综合上述材料,结合所学知识,分析唐朝对外交往活跃的原因。
    难度: 困难 题型:常考题 来源:福建省莆田市莆阳中学2020-2021学年七年级下学期历史期中考试试卷
  • 7. 我国古代出现了很多政治清明、经济发达、文化繁荣的治世局面。下列的繁荣局面与唐太宗在位时期有关的是(    )
    A: 开元盛世
    B: 贞观之治
    C: 开皇之治
    D: 贞观遗风
    难度: 中等 题型:常考题 来源:福建省莆田市莆阳中学2020-2021学年七年级下学期历史期中考试试卷
  • 8. 有人说,宋朝给后人留下了“积弱积贫”的背影。某校七年级历史兴趣小组开展了“走近赵宋王朝”为主题的探究性学习活动,请你参与。

    【政权并立】

    材料一   北宋结束了五代十国的分裂局面,与此同时,周边民族先后建立政权,与宋朝并立。

    【经济发展】

    材料二   两宋时期,国家的财政收入约80%来自淮河以南地区,丝纺织业、棉纺织业、造纸业中心及对外贸易港口多集中在南方,流行着“苏湖熟,天下足”的谚语。

    【对外交往】

    材料三   南宋的海外贸易也超过北宋。宋高宗末年市舶收入岁达200万贯,是北宋治平年间岁入63万贯的三倍多。

    ——据朱绍侯《中国古代史》

    结合所学知识,指出图示中①处是.(建立者);②处是(建立政权的民族)。
    材料二反映了两宋时期我国经济发展的什么现象?结合所学知识简析这一现象形成的原因有哪些?
    根据材料三并结合所学知识,简述为了管理海外贸易,宋朝政府设立了什么机构?如果你是当时的商人,你可能从哪些大商港出发进行海外贸易?
    【历史感悟】通过对以上问题的探究,概括宋朝历史在发展进程上的特点。
    难度: 困难 题型:常考题 来源:安徽省淮南市西部地区2020-2021学年七年级下学期历史期中联考试卷
  • 9. 在中国史上,中原王朝与少数民族不全是战争,更多的是走一条互相学习、共同进步和发展的道路。辨别下列史实的正误,并加以改正。
    松赞干布为了更好地学习中原文化,派遣留学生到长安学习。
    元昊仿效隋唐制度,订立官制、军制和法律,发展生产,创制西夏文字。
    金太祖模仿中原王朝制度,改革体制,颁布女真文字,发展生产。
    忽必烈继承汗位后,接受蒙古族儒臣的建议,施行“治国安民”的方略。
    难度: 困难 题型:常考题 来源:安徽省淮南市西部地区2020-2021学年七年级下学期历史期中联考试卷
  • 10. 有位历史老师是个对联迷。他写了许多有关中国历史上著名的帝王对联,下列描写唐太宗的对联是(    )
    A: 开明君主吸隋训,贞观之治创唐荣
    B: 武周政治得发展,无字之碑任后评
    C: 调整政策呈开元,沉淫酒色误王国
    D: 陈桥兵变成君主,黄袍加身显威风
    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽省淮南市西部地区2020-2021学年七年级下学期历史期中联考试卷