材料一：魏晋以来，官员大多从各地高门权责的子弟中选拔。权贵子弟无论优劣，都可以做官。隋炀帝时正式设置进士科，考核参选者对时事的看法，按考试成绩选拔人才。从此，门第不高的读书人，可以凭才学做官。唐朝时科举考试科目以进士、明经最重要，武则天时又推行了殿试和武举，唐玄宗时诗赋成为进士科主要考试内容。宋朝时考试内容重经义，大幅扩大进士录取名额。明清时科举考试只许在“四书”“五经”范围内命题，答卷的文体必须分为八个部分，被称为“八股文”。

——摘编自《中国历史》七年级下册

材料二：由于文官制度自身发展的内在动力的驱使，以及中国科举考试的示范，西方国家在19世纪前后纷纷建立了文官考试制度，该考试制度吸取了科举制的合理内核，而舍弃了科举考试空疏无用的经典内容。

——摘编自刘海峰《科举制——中国的“第五大发明”》

材料一：科举制度是统治者选拔官吏的手段，而唐代科举以诗赋取士，壮大了诗歌的创作群体，开掘了诗歌博大深广的内容，形成了新的文学体裁唐诗，还扩大了文人的行踪，这些对于唐诗的繁荣起到了积极的促进作用。

——《科举制度与唐诗繁荣》

材料二：宋代由于商品经济发展，“市”经营时间的变化，为宋词发展提供了广阔的空间。宋词是一种说唱文学，一种音乐文学，便于传唱流通，，使宋词成为士大夫文人阶层与市井小民共同拥有的精神消费品，真正走进生活。——《宋代政治经济与文学的关系》

材料三：元朝建立后科举被废除，知识分子入士无门，知识分子的进入戏曲创作，元朝的政治专权，使得元曲放射出极为夺目的战斗色彩，锋芒直指社会弊端，促成了元曲在短时间走向繁荣。

——《元曲兴衰的社会背景浅析》

材料四：明清是小说繁荣的时代，明代小说集“三言”、“二拍”近200篇作品中，超过二分之一篇目的故事主角为市井中人，小说描写市民小人物的喜怒哀乐，与市民日常生活密切相关的米铺酱铺，街头巷尾、市场码头等地方因成为小说主要描写的场景。

——《三言二拍资料》

材料一：在当时的条件下，这是一大发明，这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会，……有人称它为中国古代的“第五大发明

材料二：“如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泻水。”

材料三：如下图

材料四：“若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。”

——《梦溪笔谈》