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部编版： 七年级上册
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  • 1． 北魏前期的云冈石窟佛像具有典型的胡人特征，后期的龙门石窟佛像造型具有中原文化特征。这种变化反映了北魏（    ）
    A: 民族交融加强
    B: 统治区域扩大
    C: 对外交流频繁
    D: 佛教影响削弱
    难度： 中等 题型:常考题 来源：陕西省延安市洛川县2019-2020学年七年级上学期历史期末试卷
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  • 2． 公元383年，前秦出兵伐晋，交战于淝水。此次战役史称“淝水之战”。下列关于淝水之战，说法不正确的是（    ）
    A: 淝水之战是中国古代一次以少胜多的著名战役
    B: 淝水之战时期，前秦团结一致，从容应对
    C: 淝水之战后，北方陷入分裂和混乱
    D: “草木皆兵”“风声鹤唳”“东山再起”这些成语典故都与淝水之战有关
    难度： 中等 题型:常考题 来源：陕西省榆林市清涧县2019-2020学年七年级上学期历史期末试卷
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  • 3． 诗歌是鲜活的历史，向我们讲述了历史的沧桑和社会的迁。下列诗句能反映民族交融的是（    ）
    A: “城头山鸡呜角角，洛阳家家胡乐”
    B: “南朝四百八十寺，多少楼台雨中”
    C: “但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”
    D: “天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”
    难度： 困难 题型:常考题 来源：陕西省榆林市绥德县2019-2020学年七年级上学期历史期末试卷
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  • 4． 成语“风声鹤唳”“投鞭断流”与下列哪一战役有关（    ）
    A: 官渡之战
    B: 赤壁之战
    C: 淝水之战
    D: 巨鹿之战
    难度： 简单 题型:常考题 来源：陕西省宝鸡市陈仓区2019-2020学年七年级上学期历史期末试卷
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  • 5． 某历史老师制作了一则谜语，谜面是；迁都洛阳，汉化政策，民族融合（打一历史事件）那么这则谜语的谜底应是（    ）
    A: 国人暴动
    B: 北魏孝文帝改革
    C: 班超出使西域
    D: 东汉灭亡
    难度： 中等 题型:常考题 来源：陕西省宝鸡市陈仓区2019-2020学年七年级上学期历史期末试卷
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  • 6． 三国两晋南北朝时期的历史特征是（    ）
    A: 史前时代
    B: 国家的产生和社会变革
    C: 大一统国家的建立和发展
    D: 政权分立与民族交融
    难度： 简单 题型:常考题 来源：广西防城港市防城区2019-2020学年七年级上学期历史期末质量模拟检测试卷
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  • 7． 383年，东晋和前秦之间的淝水之战是著名的以少胜多的战役。
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：甘肃省酒泉市肃州区第六片区2019-2020学年七年级上学期历史期末考试试卷
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  • 8． 材料一：孝文帝说:“如果名不正、言不顺，那么各种制度就不能确立。现在要禁用鲜卑语，统一使用汉语。那些年龄在30岁以上的人，使用鲜卑语已成习惯，可以允许他们不立即改变。但是30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官。

    材料二：北魏孝文帝即位时才5岁，由祖母冯太后临朝听政。冯太后进行一系改革，推动了鲜卑族汉化，促进了民族交融。孝文帝受她的影响很大。冯太后去世后，他继续推行改革。

    结合所学知识，根据材料一、二，回答下列问题：
    材料中指的是哪次变革？发生在哪个历史时期？
    结合所学知识，此次改革的主要内容有哪些？
    说出此次改革的历史作用？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：甘肃省酒泉市肃州区第六片区2019-2020学年七年级上学期历史期末考试试卷
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  • 9． 请列举出北魏孝文帝改革的汉化措施三项。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：吉林省延边州2019-2020学年七年级上学期历史期末教学质量检测试卷
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  • 10． 阅读材料，完成下列要求。

    材料一：如下图《三国两晋南北朝时期政权分合示意图》

    材料二：孝文明知鲜卑游牧故习，万不足统治中华，又兼自身深受汉化熏染，实对汉文化衷心欣慕，乃努力要将一个塞北游牧的民族，一气呵成，使其整体的汉化。

    ——钱穆《国史大纲》
    写出材料一中A处和B处的政权名称。
    材料二中“一个塞北游牧的民族”所指的是哪一民族？结合所学知识，写出他的改革中“汉化”的具体措施。
    根据材料一和材料二，概括三国两晋南北朝时期的时代特征。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广西北流市2019-2020学年七年级上学期历史期末试卷
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