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部编版: 七年级上册
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  • 1. 阅读材料,回答问题

    材料一:那时候,到处一片荒凉景象。牲畜奇缺,皇帝出门,都找不到四匹毛色一样的马来拉车,将相只能乘牛车。

    材料二:国家的粮仓丰满,新谷子压着陈谷子,一直堆到仓外;府库里的大量铜钱,多年不用,穿钱的绳子烂了。散钱多得无法计算。

    材料三:你见过微笑俑吗?在汉景帝“阳陵出土文物展上”展出了很面带微笑的陶俑,也许正是文景之治时期太平盛世的幸福,深深刻画在所有人的面孔上。

    材料一的表述说明了什么?为什么在短短几十年间就转变为材料二中的繁荣局面?

    从上述材料反映的这些变化中,你受到了什么启示?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:河北省秦皇岛市卢龙县2018-2019学年七年级上学期历史期中考试试卷
  • 2. 读《西汉后期疆域图》将相应代码填入答题卡图中。

    A长安    B西域都护府    C敦煌郡

    难度: 困难 题型:常考题 来源:重庆市北碚区2018-2019学年七年级上学期历史期末调研抽测试卷
  • 3. 西汉初年,政论家贾谊指出,当下形势就像是一个病人,小腿肿得像腰,脚趾肿得像大腿,不能屈伸自如,不及时治疗,就不可医治了,上述言论针对的问题是(    )
    A: 农民起义
    B: 匈奴的威胁
    C: 王国问题
    D: 统治者的腐败
    难度: 中等 题型:真题 来源:山东省菏泽市2018年中考历史试卷
  • 4. 在汉代,人们把玉门关、阳关以西,包括今天新疆以及更远的地区称为西域。下列属于中国古代政府加强对今天新疆地区管理的举措有(    )

    ①西汉政府设立西域都护府

    ②汉武帝平定准噶尔贵族叛乱

    ③清政府在该地区实施“改土归流”

    ④清朝平定天山南路的回部贵族叛乱

    A: ①③
    B: ②③
    C: ①④
    D: ②④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广西桂林市叠彩区2018年七年级下学期历史期末质量检测试卷
  • 5. 下图不可能出现的情景是(    )

    A: 刘邦率兵攻占咸阳
    B: 刘邦在垓下大败项羽
    C: 刘邦在公元前202年建立了汉朝
    D: 刘邦采取措施,出现了“文景之治”的局面
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版2018-2019学年七年级上册历史第3单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固单元测试
  • 6. “文景之治”和“光武中兴”局面出现的共同原因是(    )

    ①轻徭薄赋,减轻农民负担

    ②合并郡县,加强吏治

    ③减轻或废除刑罚

    ④缓和民族矛盾

    A: ①②
    B: ②④
    C: ①③
    D: ②③④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版2018-2019学年七年级上册历史第3单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固单元测试
  • 7. 在学习完两汉历史后,小明发现西汉出著名皇帝,东汉出科技人才。阅读图文,回答相关问题。
    【西汉皇帝】

    图(a)和图(b)的两位皇帝在位时期,使西汉出现了怎样的治世局面?请说说他们为了这一局面的形成作了哪些努力。

    图(c)是汉武帝的画像,他在位时期在政治、思想和经济上采取了哪些措施?使西汉进入了什么时期?
    【东汉科技】

    请分别写出上述东汉时期人物的科技成就。(一项即可)

    【人物精神】从这两组人物的身上,说说你可以继承和发扬哪些精神。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版2018-2019学年七年级上册历史第3单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固单元测试
  • 8. 宋代著名词人李清照“生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东”的诗句广为流传。下面属于项羽的事迹的是(    )
    A: 灭掉六国,统一全国
    B: 巨鹿之战大败秦军主力
    C: 发动大泽乡起义
    D: 率兵直逼咸阳,秦朝灭亡
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版2018-2019学年七年级上册历史第3单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固单元测试
  • 9. 在中国历史上,比较公认的盛世有三次,即从“文景之治”到“武帝极盛”再到“昭宣中兴”的西汉盛世、从“贞观之治”到“开元全盛”的大唐盛世和清代的“康雍乾盛世”。某校九年级的同学尝试从多种渠道获取历史信息,回望历史上的“三大盛世”。
    【图片看历史】甲同学展示了两组图片:

    第一组:

    第二组:

    请观察这两组图片说出盛世的两个共同特征。

    【古人述历史】乙同学查阅史书,找到了三段材料:

    “农,天下之本,务莫大焉。”

    ——《史记·孝文帝本纪》

    “炀帝意犹不足,征求不已,兼东征西讨,穷兵黩武,百姓不堪,遂致亡灭。此皆朕所目见,故夙夜孜孜,惟欲清净,使天下无事。遂得徭役不兴,年谷丰稔,百姓安乐。夫治国犹如栽树,本根不摇,则枝叶茂荣。”

    ——《贞观政要·政体》

    “为治之道,在于休养生民,而民之所以休养,在于去其累民者。使其心宽自得,以各谋其生,各安其业。”

    ——《清实录·乾隆实录卷十》

    根据材料归纳出盛世局面出现的共同原因。以上观点与诸子百家中的那一学派思想最为接近?

    【今人评历史】中国历史上三大盛世,都未能避免“盛极而衰”的结局,而且盛世的倾颓,往往在极短时间内定局。丙同学从杂志上看到了这样两个观点:

    绝对不受制约的最高权力,掌握在汉文帝、景帝、武帝或唐太宗、武后、玄宗或清康熙、雍正、乾隆手中,因为他们优异的个人特质,可以成就盛世,但如果碰上庸碌无为的皇帝,就会连守成都做不到,至于碰上个昏庸无道的暴君,那就只会搞得天下大乱了。

    ——陈勤《回望中国历史上的盛世》

    历史上的统治集团在进入盛世后,大多趋向“持盈保泰”、“护守成宪”,满足于维持现状,……乃至纵情于声色犬马,陶醉于歌舞升平,根本看不到所存在的问题及其严重性。潜在的社会矛盾和问题就在这种状态下不断滋长,日积月累,变小患为大患,一朝爆发,遂致不可收拾。

    ——姚有志、李元鹏、钟少异《中国历史上三大盛世的理性审视》

    以古鉴今是史学的重要功能之一。请你根据这两段材料以简练的语言为我国执政党提两点执政建议。

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:江苏省苏州市2018年九年级下学期历史“一模”考前综合训练试卷(三)
  • 10. 公元前202年,汉朝建立,这一时间也可表述为(    )
    A: 公元前3世纪初期
    B: 公元前3世纪末期
    C: 公元前2世纪初期
    D: 公元前2世纪末期
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:北京市大兴区2018年九年级下学期历史一模试卷