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部编版: 七年级上册
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  • 1. 有学者指出:“古来帝王,由秦始皇至清代宣统,正统偏安者共二百余人,真正懂得国家政体并善以此治国,王而不藩者,不过秦皇、汉武、宋太祖、清圣祖(康熙)四人而已。”这里的“国家政体”是指(    )

    A: 王位世袭制
    B: 分封制
    C: 行省制
    D: 中央集权制
    难度: 中等 题型:真题 来源:2015年江苏省苏州市中考历史试卷
  • 2.

    从专制到民主,从人治到法治是人类历史的重大进步。阅读材料,回答问题。

    【古代政治制度对比】

    材料一:

    【近代西方民主进程】

    材料二:英国用光荣革命的非暴力手段,建立了一种新的政治制度……新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境。否则,就难以想象,英国社会如何能在18、19世纪和平地实现现代化。

    ——钱乘旦《世界现代化历程》

    【中国民主法制探索】

    材料三:

    根据图一,图二说明古代雅典与中国最高权力的归属。与古代雅典相比,秦朝的政治制度有什么特点?

    英国“光荣革命”后确立了怎样的政治体制?根据材料二分析这种新制度对英国的影响。

    中华民国成立后颁布的具有资产阶级共和国宪法性质的法律文件是什么?说明图四中宪法的历史地位。

    【展望中国法治前景】二八大召开以来,习近平总书记和李克强总理多次强调,要把权力装进制度的笼子里有权不能任性。结合以上内容,谈谈你对民主法制建设的认识。

    难度: 中等 题型:真题 来源:2015年江苏省泰州市中考历史试卷
  • 3. 随着有关秦始皇的影视剧增多,某校初一学生对中国历史上第一个皇帝产生了研究兴趣,围绕着他采取的巩固统一措施展开了积极讨论,其中在思想上秦始皇采取的措施是(    )

    A: 统一文字
    B: 统一货币
    C: 焚书坑儒
    D: 统一度量衡
    难度: 中等 题型:真题 来源:2015年江苏省无锡市中考历史试卷
  • 4. “国家统一,民族融合”是中国历史发展的主流。以下史实符合这一主题的有(    )

    ①秦始皇规定以小篆为全国统一文字

    ②北魏孝文帝提倡改穿汉服

    ③辽、宋、西夏、金政权的对峙

    ④乾隆帝平定大小和卓的叛乱

    A: ①②③
    B: ①②④
    C: ①③④
    D: ②③④
    难度: 中等 题型:真题 来源:2015年广东省茂名市中考历史试卷
  • 5.

    阅读材料,回答问题

    材料一:伯里克利说:“我们的制度之所以被称为民主政治,因为政权是在全体公民的手中,而不是在少数人手中。”

    材料二:国王未经议会同意,不得颁布或废止法律,不得征收和支配税收,不得在和平时期征集和维持常备军;人民有信教自由……。

    材料三:人生来是而且始终是自由的,在权利方面是平等的;自由、财产、安全和反抗压迫是天赋而不可剥夺的人权,国家主权属于人民,在法律面前人人平等。

    材料四:秦政治体制示意图(如下图)

    材料一中“我们”指的是哪个城市国家(即城邦)?其民主政治的核心是什么?

    材料二出自哪一部法律文件?由此奠定了哪一政体的理论和法律基础?

    材料三是哪次革命中颁布的纲领性文件的主要内容?材料二和材料三共同的核心思想是什么?

    材料四反映了秦朝建立的什么政治制度?图中①处应填写。哪次革命结束了中国的君主专制统治?从此,什么观念深入人心?

    难度: 中等 题型:真题 来源:2015年湖北省十堰市中考历史试卷
  • 6. 整顿吏治事关国家长治久安。阅读材料,回答问题。

    材料一:秦兼天下,建皇帝之号,立百官之职……丞相,秦官,金印紫授,掌丞天子助理万机……太尉,秦官,金印紫授,掌武事……御史大夫,秦官,位上卿,银印青授……掌图籍秘书……受公卿奏事,举劾按章。

    ——摘自班固《汉书》卷一九《九官公卿表》

    材料二:唐太宗把都督、刺史(负责监察各州主要官员和豪强地主及子弟不法行为的官员)的名字写在屏风上,并把他们的政绩也写在上面,以便考察任用。刺史由他亲自选拔,县令由五品以上的京城官员推荐,贞观年间(627—649),出现了一大批奉职守法的官吏。

    ——摘编自中学历史教材

    材料三:明代《大明律》规定官吏贪赃枉法处分严重,官吏贪腐铜钱80贯以上处死。如果是执法御史贪腐,加重治罪。对贪赃枉法的官吏“永不叙用”。

    ——摘编自《朱元璋“重典治吏”与当代反腐败斗争》

    据材料一并结合所学知识,指出秦朝协助皇帝处理全国政务的长官的官职名称。御史大夫的职责是什么?

    据材料二,指出唐太宗考察任用地方官的主要依据。他亲自选拔刺史主要说明了什么?

    材料三反映了朱元璋整顿吏治的主要特点是什么?从材料一到材料三反映了我国古代吏治建设呈现怎样的发展趋势?对当前的反腐倡廉有何启示?

    难度: 中等 题型:真题 来源:2015年湖北省荆门市中考历史试卷
  • 7.

    我国古代的专制主义中央集权制度在二千多年的发展过程中,经历了一个形成、发展、巩固、强化的过程。阅读下列材料并结合所学知识,回答问题:

    材料一:

    材料二:武帝施主父(即主父偃)之策,下推恩之令,使诸侯王得分户邑,以封子弟。

    ---摘自《汉书·诸侯王表》

    材料三:明朝建立之后,朱元璋为了解决君相之争,······于1380年,将丞相胡惟庸诛杀,在随后的十年里,大肆捕杀其党羽,株连杀戮3万余人,并对我国政治制度进行了重大改组。

    材料四:清朝沿用明朝政治制度,内阁任然是政府的中枢机构。但因受清朝建立并保留下来的议政王大臣会议的制约,权力有限,使皇帝集权受到较大影响……后来,清朝统治者对中央中枢机构进行了改组。

    图一这种行政管理制度创立于哪个朝代?该朝代为了加强对地方的统治推行了什么制度?

    图二这种行政管理系统的名称是什么?

    材料二中汉武帝“下推恩之令”有什么积极作用?

    材料三和材料四中明朝和清朝为了进一步强化中央皇权,在政治上分别采取了哪些措施?(各举一例)

    简要归纳中央集权制度对我国历史发展的积极作用。

    难度: 中等 题型:真题 来源:2015年湖北省恩施市中考历史试卷
  • 8. 由分裂走向大统一的朝代不包括(   )

    A: 秦朝
    B: 隋朝
    C: 元朝
    D: 宋朝
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2017年黑龙江省齐齐哈尔市四里五中心学校春季七年级历史期中测试卷
  • 9. “六合之内,皇帝之土;乃今皇帝,一家天下。”这则纪功石刻说的是(   )

    A: 秦始皇统一六国
    B: 秦始皇统一文字
    C: 元世祖巩固和发展统一多民族国家
    D: 元世祖奠定了今天中国行政区域划分的基础
    难度: 中等 题型:常考题 来源:川教版初中历史七年级上册3.1秦朝的统一同步检测
  • 10. 我国是一个统一多民族国家,自古以来统一是我国历史发展的主流。结合所学知识,回答下列问题:

    我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是谁建立的?为适应新的统一形势,加强封建统治,他创立了一套对后世产生深远影响的政治制度,这一制度叫什么?

    为实现大一统,汉武帝在思想上采取了什么措施?为巩固统治,选拔人才,隋朝创立了什么制度?

    为维护国家统一,清朝前期,清政府在新疆、西藏和台湾分别设置了什么机构,加强了对边疆地区的有效管辖?

    新中国成立后,为维护国家统一和民族团结,我国政府在少数民族聚居地区实行什么基本政治制度?为实现国家统一,邓小平提出了什么伟大构想?该构想的实践取得了什么重大成果?

    难度: 简单 题型:真题 来源: