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部编版: 七年级上册
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  • 1. 《史记·秦始皇本纪》记载,秦始皇到梁山宫,见丞相车骑甚众,显示出不高兴。后来身边人告诉了丞相,丞相为之收敛。秦始皇猜测有人泄漏了他的话,便把当时在场的人都杀了。秦始皇这样做的主要目的是(    )
    A: 显示出自己的暴戾,打击丞相
    B: 让所有的人都害怕自己
    C: 维护皇帝至高无上的独尊地位
    D: 为即将进行的政治改革营造声势
    难度: 中等 题型:常考题 来源:福建省霞浦第一中学2017-2018学年七年级上学期历史第二次月考试卷
  • 2. 现代著名史学家郭沫若说:“书籍被烧毁,其实还在其次,春秋末年以来,蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神,事实上因此而遭受了一次致命的打击。”材料反映的历史事件是(    )
    A: 百家争鸣
    B: 焚书坑儒
    C: 统一文字
    D: 统一货币
    难度: 中等 题型:常考题 来源:福建省霞浦第一中学2017-2018学年七年级上学期历史第二次月考试卷
  • 3. 下列不属于秦汉文化昌盛原因的是(    )
    A: 国家的统一
    B: 封建经济的繁荣
    C: 各民族、各地区之间经济文化交往的加强
    D: 世界各国之间文化的广泛融合
    难度: 困难 题型:常考题 来源:福建省霞浦第一中学2017-2018学年七年级上学期历史第二次月考试卷
  • 4. 古代专制主义中央集权制度对我国社会影响深远。阅读下列材料:

    材料一:中国几千年来一直采用君主制,政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力,表现为高度的中央集权,这是占主导地位的制度

    ——张岂之《中国文明史十五讲》

    材料二:汉初,刘邦在实行郡县制的同时,又大封子弟王,称为“诸侯王”。诸侯王的权力很大,自御史大夫以下的各级官吏,都由诸侯王自己任命。诸侯王还有一定的军权,有财政权,可在国内征收赋税

    ——张传玺《简明中国古代史》

    材料三:

    ——北师大版初中历史教材(七上)

    请回答:

    材料一中的“制度”是谁首创的?结合所学知识,指出为加强对地方的统治,秦朝推行了什么制度?
    据材料二和所学知识,指出刘邦在实行郡县制的同时,还实行什么制度?结果如何?为此,汉武帝采取了什么措施?
    依据材料三和所学知识,指出西汉政府在西域设置的管理机构的名称。该机构的设置有怎样的历史作用?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:福建省霞浦第一中学2017-2018学年七年级上学期历史第二次月考试卷
  • 5. “秦王扫六合,虎视何雄哉”的“秦王”在统一全国后,采取了一系列措施来巩固国家政权,下列与史实不符的是(    )
    A: 废除丞相
    B: 废除分封制,推行郡县制
    C: 统一度量衡
    D: 建立皇帝制度
    难度: 简单 题型:常考题 来源:河北省沧州市孟村回族自治县王史镇中学2017-2018学年七年级上学期历史第二次教学质量检测试卷
  • 6. 易中天在《帝王的终结》一文中这样描述道:“秦虽死犹存,它亡的悲壮。”从政治上看,“秦虽死犹存”主要是指(    )
    A: 统一货币、度量衡
    B: 统一文字
    C: 焚书坑儒
    D: 建立了统一国家和中央集权制度
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河南省郑州市122中学航北学区2017-2018学年七年级上学期历史期中学业水平测试卷
  • 7. 秦朝中央机构中分管监察的官职是(    )
    A: 丞相
    B: 太尉
    C: 御史大夫
    D: 县令
    难度: 简单 题型:常考题 来源:安徽省合肥市阳光中学2017-2018学年度七年级上学期历史期中质量检测试卷
  • 8. 学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一。下列对秦汉时期阶段特征的归纳描述,正确的是(    )
    A: 国家的产生和社会变革
    B: 政权分立与民族融合
    C: 统一国家的建立和巩固
    D: 繁荣幵放的社会
    难度: 困难 题型:常考题 来源:河南省南阳市唐河县2017-2018学年七年级上学期历史期中考试试卷
  • 9. 秦朝的是一个短命的王朝,但是却建立了很多制度。阅读下列材料,请回答。

    【秦之兴】

    材料一:秦王扫六合,虎视何雄哉,挥剑决浮云,诸侯尽西来。

    ——李白《古风》

    【秦之固】

    材料二:

    【秦之衰】

    材料三:二世元年七月,发闾左适戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩……

    ——《史记·陈涉世家》

    【秦之亡】

    材料四:秦王足已不问,遂过而不变。二世受之,因而不改,暴虐以重祸。子婴孤立无亲,危弱无辅,三主惑而终身不悟,亡,不亦宜乎?

    ——《史记·秦始皇本纪》

    结合所学知识,材料一中的“秦王”是谁?“秦王扫六合”完成于哪一年?都城在哪里?
    结合材料二的三幅图,请回答秦朝建立之后实行了很多措施,经济上实行了哪些措施?后来秦朝通用的是什么货币?秦朝通用的文字是什么?秦朝长城的起止点是哪里?有什么作用?
    材料三所反映的是哪一历史事件?根据材料分析这一事件的直接原因是什么?这事件有何重要意义?
    结合上述材料和所学知识,说说秦朝灭亡的根本原因。从秦帝国的兴亡史里,你得到了哪些启发?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省深圳市耀华实验学校2017-2018学年七年级上学期历史期中考试试卷
  • 10. 我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是(    )
    A: 夏
    B: 西周
    C: 秦朝
    D: 西汉
    难度: 简单 题型:常考题 来源:辽宁省兴城市红崖子满族乡初级中学2017-2018学年七年级上学期历史期中考试试卷