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部编版： 七年级上册
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  • 1． 秦朝时的中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、监察和军事事务，最后的决断权由皇帝掌控。
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：湖南省怀化市溆浦一中2017-2018学年七年级上学期历史期中考试试卷
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  • 2． 假如你穿越到秦朝，在中央协助皇帝管理行政事物。那么你的职务应该是（    ）
    A: 丞相
    B: 御史
    C: 郡守
    D: 县令
    难度： 中等 题型:常考题 来源：湖南省益阳市第六中学初中部2017-2018学年七年级上学期历史期中考试试卷
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  • 3． 秦举世闻名的万里长城，西起，东至。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：安徽省濉溪县2017-2018学年七年级上学期历史期中考试试卷
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  • 4． 统一全国后，秦始皇在中央设置的太尉一职曾“虚设其位”对秦朝合理的解释是（    ）
    A: 削弱中央军事力量
    B: 增强地方军事权力
    C: 皇帝亲自控制军权
    D: 丞相、太尉职能合一
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省汕头市东厦中学2017-2018学年七年级上学期历史期中考试试卷
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  • 5． 秦朝的疆域辽阔，是当时世界上的大国之一。下列关于秦朝疆域的描述中，不正确的是（    ）
    A: 北到长城一带
    B: 南到南海
    C: 西到临洮
    D: 东到东海
    难度： 简单 题型:常考题 来源：辽宁省辽阳县首山镇第二初级中学2017-2018学年七年级上学期历史第二次月考（期中）试卷
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  • 6． 阅读材料，回答问题：

    材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。——李白

    材料二：
    材料中的“秦王”是指谁？结合所学简要指出他“扫六合”的历史意义？
    秦王“扫六合”后在地方上推行什么制度？西周时，为加强对地方的控制曾推行什么制度？
    根据材料二结合所学知识，指出秦王“扫六合”后为巩固统一，在政治、经济和思想文化方面各采取了哪些措施？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：四川省德阳市第五中学2017-2018学年七年级上学期历史半期考试试卷
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  • 7． 易中天说:“秦,虽死犹存,他亡得悲壮。”从政治上看“秦，虽死犹存”主要是指（    ）
    A: 一法度衡石丈尺，车同轨、书同文字
    B: 以秦国圆形方孔半两钱为统一货币
    C: 派遣大将蒙恬北击匈奴，并修筑长城
    D: 秦朝创立了大一统的中央集权制度
    难度： 中等 题型:常考题 来源：江苏省靖江市靖城中学2017-2018学年七年级上册历史期中考试试卷
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  • 8． “他继承了自秦孝公以来变法革新、奖励耕战的一系列政策，选贤任能、厉兵秣马、富国强兵、顺应历史发展的潮流”。你认为这描述的人物是（    ）
    A: 禹
    B: 赢政
    C: 杨坚
    D: 李世民
    难度： 中等 题型:常考题 来源：河南省信阳市羊山中学2017-2018学年七年级上册历史期中考试试卷
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  • 9． 历史课上，老师出了几个关键词“公元前221年”“统一”“咸阳”，让同学们想是哪个朝代的事情。这个朝代是（    ）
    A: 商朝
    B: 夏朝
    C: 秦朝
    D: 西周
    难度： 中等 题型:常考题 来源：河南省信阳市羊山中学2017-2018学年七年级上册历史期中考试试卷
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  • 10． 《帝国的终结》一书中说“秦，虽死犹存，它亡得悲壮”。在政治上，“秦，虽死犹存”是指（    ）
    A: 统一度量衡和货币
    B: 焚书坑儒
    C: 建立中央集权制度
    D: 修筑长城
    难度： 中等 题型:常考题 来源：江苏省泰州市医药高新区2017-2018学年七年级上册历史期中考试试卷
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