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部编版: 七年级上册
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  • 1. 某校初中历史兴趣小组开展“话说秦皇汉武”专题学习,请你参与下列活动。

    【读图说史】

    材料一:

    【史海泛舟】

    材料二:“凡不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。”

    ——《汉书·董仲舒传》

    【比较归纳】

    材料三:

    结合所学知识,指出图中人物提出的主张是什么?
    董仲舒的这段话与后来汉朝行使的哪一项国策有关?结合所学知识,说说这项国策的行使对“孔子之术”产生的影响?
    有学者认为材料一中李斯和材料二中董仲舒“两者的观点在本质上是一致的”。请你说出该学者观点的合理性。
    观察材料三两幅疆域图,说说西汉和秦朝疆域相比发生了怎样的变化?结合所学知识,概括秦皇汉武在治理边疆方面的共同措施?
    结合所学知识,简析“秦皇汉武”并称的主要原因。
    难度: 困难 题型:常考题 来源:广东省汕头市澄海区2021-2022学年七年级上学期历史期末考试试卷
  • 2. 下图为秦朝的“皇帝信玺”,据此推断当时使用的字体是(    )

    A: 甲骨文
    B: 大篆
    C: 隶书
    D: 小篆
    难度: 简单 题型:常考题 来源:广东省茂名高州市2021-2022学年七年级上学期历史期末考试试卷
  • 3. 阅读下列材料,回答问题。 

     材料一:秦汉时期我国的民族关系呈现出明显的区域特征,即南方地区的开发和融合加强,西部的贸易和交流频繁,北方边境战争不断。 

     材料二:三国两晋南北朝时期西部和北部少数民族受汉族先进文化的影响不断内迁,大量南下的少数民族与汉族人民在黄河流域杂居相处。他们相互渗透,取长补短。 

     请回答: 

    秦朝时期在北方边境主要与哪一个少数民族战争不断?为此,秦始皇派大将蒙恬修筑的伟大建筑工程是什么? 
    “西部的贸易和交流频繁”与哪一商贸路线的开通有关?起了什么作用? 
    魏晋南北朝时期,我国北方的哪些民族开始迁入中原地区?这一时期我国的民族关系总体上是怎样的? 
    北魏孝文帝改革的主要措施有哪些? 
    请你谈谈民族关系与社会发展的内在联系。 
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省深圳市龙华区万安学校2021-2022学年七年级上学期历史期末命题试卷
  • 4. 根据下列提示写出相对应的帝王。
    以圆形方孔半两钱作为统一货币,统一度量衡——
    统一铸造五株钱,实行盐铁官营、专卖——
    允许北方少数民族内迁,缓和民族矛盾——
    派将军卫温率领船队到达夷洲——
    难度: 中等 题型:常考题 来源:吉林省伊通满族自治县2021-2022学年七年级上学期历史期末验收试卷
  • 5. “秦始皇规定皇帝自称‘朕’,皇帝的命令称‘制’‘诏’,印章称‘玺’,其他人都不许用,对皇帝的名字也要避讳”,材料说明了(    )
    A: 秦朝加强了对地方的统治
    B: 秦始皇拥有至高无上的权利
    C: 秦朝实行非常残酷的法律
    D: 秦朝加强了各地的文化交流
    难度: 简单 题型:常考题 来源:吉林省长春市汽开区2021-2022学年七年级上学期历史期末考试试卷
  • 6. 《三字经》“嬴秦氏,始兼并,传二世,楚汉争;高祖兴,汉业建”包含的是( )
    A: 秦一西汉
    B: 西汉一东汉
    C: 东汉一三国
    D: 秦一东汉
    难度: 中等 题型:常考题 来源:吉林省伊通满族自治县2021-2022学年七年级上学期历史期末验收试卷
  • 7. 秦王嬴政为了巩固国家的统治,在中央朝廷设立三公,分别是(    ) 
    A: 左丞相、右丞相、尚书
    B: 丞相、太尉、御史大夫
    C: 丞相、副丞相、太尉
    D: 宰相、太尉、御史大夫
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省深圳市龙华区万安学校2021-2022学年七年级上学期历史期末命题试卷
  • 8. 公元前214年,秦军占领岭南。随即秦始皇将所夺取的岭南地区,设桂林、象、南海3个郡。南海郡辖境是南濒南海,西到今广西贺州,北连南岭,湛江等地属象郡,粤西有一部分属桂林郡,该措施的主要作用是(    )
    A: 形成了森严的等级制度
    B: 专制主义中央集权达到顶峰
    C: 解除诸侯王国对中央的威胁
    D: 直接有效地控制地方
    难度: 简单 题型:常考题 来源:广东省茂名高州市2021-2022学年七年级上学期历史期末考试试卷
  • 9. 中华民族是一个具有强大凝聚力的民族,在形成和发展过程中许多杰出人物作出了巨大的贡献。阅读下列材料,回答问题

    材料一:华夏民族,非一族所成。太古以来,诸侯(指远古时期的部落)错居,接触交通,各去小异而存大同,渐化合以成一族之形,后世所谓诸夏是也。

    ——梁启超《饮冰室合集》

    材料二:“皇帝立国……灭六暴强……壹家天下

    ——西安碑林石碑

    材料三:汉武帝在位54年,是中国古代统治年代比较长的帝王。汉武帝时代,西汉王朝开始进入鼎盛时期。汉武帝表现出雄才大略的政治思想和政治实践,在历史上留下了深刻的印迹。在他统治期间,以汉族为主体的统一的多民族国家得到空前的巩固,汉文化的主流形态基本形成。

    ——张岂之主编《中国历史秦汉魏晋南北朝卷》

    材料四:魏主下诏,以为“北人谓土为拓,后为跋。魏之先出黄帝,以土德王,故为拓跋氏。夫土者,黄中之色,万物之元也;宜改姓元氏。诸功臣旧族自代(代:郡名,今山西省东北、河北省西北一带)来者,姓或重复,皆改之”。

    ——[北宋]司马光《资治通鉴》

    回答:

    根据材料一,说明中华民族的形成有何特点?
    根据材料二指出该碑文称颂的是哪一位皇帝(写出名字)?材料反映了他的哪一项功绩?
    阅读材料三,为使“汉文化的主流形态基本形成”汉武帝采取了什么措施?据材料归纳汉武帝的主要功绩。
    材料四中的“魏主”是谁?诏令规定了他的哪项改革措施?结合所学知识指出该历史事件的积极作用。
    综上所述,在人类历史发展进程中,我们应该如何看待杰出人物的作用
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省茂名高州市2021-2022学年七年级上学期历史期末考试试卷
  • 10. 我国古代设立和废除丞相(宰相)制度的朝代分别是(    )
    A: 秦朝和明朝
    B: 秦朝和唐朝
    C: 西汉和唐朝
    D: 西汉和明朝
    难度: 中等 题型:常考题 来源:【精彩练习】中国历史七下三单元第14课明朝的统治