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部编版： 七年级上册
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  • 1． 学了某课后，同学们讨论本班任课教师的管理风格。下列说法正确的有（    ）

    ①语文老师善于因材施教，以德治班，颇有儒家真谛

    ②数学老师深入了解学生，要求大家互爱互利，颇有道家风范

    ③英语老师讲究顺其自然，无为而治，典型墨家风格

    ④历史老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响
    A: ①④
    B: ③④
    C: ②③
    D: ①②
    难度： 中等 题型:常考题 来源：中国古代史（早期人类活动、社会变革)
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  • 2． 习总书记说：“绿水青山就是金山银山。”绿色发展理念在中国越来越得到广泛认可。下列中国古代哲学思想中与这一理念相近的是（    ）
    A: 欲速则不达，见小利则大事不成
    B: 斧斤以时入山林，林木不可胜用也
    C: 祸兮福之所倚，福兮祸之所伏
    D: 知己知彼，百战不殆
    难度： 中等 题型:常考题 来源：中国古代史（早期人类活动、社会变革)
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  • 3． 《淮南子》记载了这样一个故事：有个塞翁，他的马无缘无故跑到了胡人那里。人们都来宽慰他。他却说：“这怎么就不会是一种福气呢？”过了几个月，那匹失马带着胡人的良马回来了。人们都前来祝贺。塞翁又说：“这怎么就不能是一种灾祸呢？”不久，他的儿子因骑马摔断了大腿。这个故事说明的道理和哪位思想家的观点一致（    ）
    A: 孔子
    B: 孙武
    C: 老子
    D: 孟子
    难度： 中等 题型:常考题 来源：中国古代史（早期人类活动、社会变革)
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  • 4． 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》提出要逐步实现“教育的均衡发展”。我国古代思想家、教育家孔子的言行中最能体现“均衡教育”思想的是（    ）
    A: 提出“仁”的学说
    B: 提出“为政以德”
    C: 创办私学
    D: 提出学习要“温故而知新”
    难度： 中等 题型:常考题 来源：中国古代史（早期人类活动、社会变革)
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  • 5． 习近平同志在十九大报告中提出了一系列法治新论断、新观点、新思想，专家们一致认为，法学界从十九大报告中感受到这些年依法治国的巨大成就。下列哪位思想家在春秋战国时期也体现了依法治国的思想观点（    ）
    A: 孟子
    B: 墨子
    C: 荀子
    D: 韩非
    难度： 简单 题型:常考题 来源：中国古代史（早期人类活动、社会变革)
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  • 6． 强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治的思想家是（    ）
    A: 庄子
    B: 孙武
    C: 墨子
    D: 韩非子
    难度： 中等 题型:常考题 来源：中国古代史（早期人类活动、社会变革)
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  • 7． “治民无常，唯治为法……明主之所导制其臣者，二柄而已矣。二柄者，刑德也.何谓刑德?曰:杀戮之谓刑，庆赏之谓德。为人臣者畏诛罚而利庆赏……故法者，王之本也。”该思想流派所持的治国理念是（    ）
    A: 以德治国，反对刑罚
    B: 无为而治，崇尚自然
    C: 以法治国，厉行赏罚
    D: 兼爱非攻，提倡节俭
    难度： 中等 题型:常考题 来源：中国古代史（早期人类活动、社会变革)
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  • 8． 战国时期的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“诸子百家”。其中法家学派的集大成者是（    ）
    A: 老子
    B: 孟子
    C: 墨子
    D: 韩非
    难度： 简单 题型:常考题 来源：中国古代史（早期人类活动、社会变革)
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  • 9． 冯友兰先生在（中国哲学史简编）中说，儒家学说是教人成为圣贤的学说，先“修已而后以“安人”，在国家的治理上追求天下大同的王道理想；在思维方法上取中庸之道；在教育思想上追求“有教无类”，“因材施教”。以下言论体现了儒家主张的是（    ）

    ①“仁者爱人”  ②“尚贤、节用”  ③“为政以德”  ④“以法为教”
    A: ①②
    B: ①③
    C: ①②③
    D: ②③④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：中国古代史（早期人类活动、社会变革)
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  • 10． 学习“百家争鸣”知识后，同学们在讨论本班任课教师的管理风格。下列说法正确的有（    ）

    ①语文赵老师善于因材施教，以德治班，颇有儒家真谛

    ②数学钱老师深入了解学生，知己知彼，颇有道家风范

    ③物理孙老师讲究顺其自然，无为而治，典型墨家风格

    ④英语李老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响
    A: ①②③④
    B: ①②④
    C: ①④
    D: ①③④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：中国古代史（早期人类活动、社会变革)
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