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部编版： 七年级上册
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  • 1． 1943年3月,罗斯福在致斯大林的一封贺信中写道:“是你们制止了侵略浪潮,成为盟军反侵略战争的转折点。”这个“转折点”是指（   ）
    A:   日本偷袭珍珠港
    B: 莫斯科保卫战
    C: 斯大林格勒会战
    D: 诺曼底登陆
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教新课标历史九年级下册第三单元第7课世界反法西斯战争的胜利达标检测
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  • 2． 以下是一部第二次世界大战电影的精彩片段:1944年6月,五十万盟军官兵集结完毕,正等待着执行一项危险的任务。对他们中的许多人来说,这或许就是生命中的最后一天。当时这群盟军官兵要执行的任务是（   ）


    A: 从敦刻尔克撤退
    B: 增援珍珠港
    C: 保卫中途岛
    D: 横渡英吉利海峡
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教新课标历史九年级下册第三单元第7课世界反法西斯战争的胜利达标检测
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  • 3． “那个臭名昭著的慕尼黑会议想牺牲一个弱小国家的利益来换取他们所谓的大国的永久和平,结果那个叫希特勒的纳粹分子给他们上了很好的一课。”这里“一个弱小国家”是指（   ）
    A: 波兰
    B: 捷克斯洛伐克
    C: 匈牙利
    D: 中国
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教新课标历史九年级下册第三单元第6课第二次世界大战的爆发达标检测
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  • 4． 1941年6月,德军掉头东进,侵略苏联。在危难时刻,苏联军民奋勇抗击侵略者。双方战争的地点在（   ）
    A:   彼得格勒
    B: 莫斯科
    C: 列宁格勒
    D: 斯大林格勒
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教新课标历史九年级下册第三单元第6课第二次世界大战的爆发达标检测
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  • 5． “日本天皇决定要展开攻击,但美军高级将领却不把这当成一回事;他们虽然拦截了日军的通讯,但却把这项重要消息压了……”这是影片《虎!虎!虎!》剧情简介,你知道该影片再现的是第二次世界大战中的哪一历史事件吗（   ）
    A: 慕尼黑会议
    B: 德国闪击波兰
    C: 苏德战争爆发
    D: 日军突袭珍珠港
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教新课标历史九年级下册第三单元第6课第二次世界大战的爆发达标检测
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  • 6． 阅读下列材料:

    材料一　捷克斯洛伐克必须在十月一日开始从苏台德区等地“撤退”,十月十日完成。目前存在的任何设备不得破坏,无偿移交给德国。

    材料二　希特勒说:“英国是我们的敌人,和英国人冲突,将是生死存亡的战争。我在慕尼黑领教过的人物都是不能打一场世界大战的人物,在最近几年,应首先对付西方,然后再回头对付东方。”

    材料三　昨天,1941年12月7日——一个遗臭万年的日子,美利坚合众国遭到了日本帝国主义海军部队突然和蓄谋的进攻。

    　——罗斯福的演讲

    请回答:
    材料一是哪一协定的内容?为什么历史上把这一事件称为一场阴谋?

    希特勒是怎样实施材料二中所说的“首先对付西方,然后再回头对付东方”的战略的?

    材料三中“一个遗臭万年的日子”发生了什么事情?美国随后采取了什么对策?对第二次世界大战产生了什么影响?
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教新课标历史九年级下册第三单元第6课第二次世界大战的爆发达标检测
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  • 7． 下列20世纪上半期召开的国际会议中,把纵容法西斯侵略的绥靖政策推向顶点的是（   ）
    A: 巴黎和会
    B: 华盛顿会议
    C: 慕尼黑会议
    D: 雅尔塔会议
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教新课标历史九年级下册第三单元第6课第二次世界大战的爆发达标检测
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  • 8． 下边漫画是对哪一次国际会议的形象描述（   ）
    A: 巴黎和会
    B: 华盛顿会议
    C: 慕尼黑会议
    D: 雅尔塔会议
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教新课标历史九年级下册第三单元第6课第二次世界大战的爆发达标检测
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  • 9． 如果要为下图画面中的人物配音,你能选择的台词是（   ）
    A: “用德国的剑为德国的犁取得土地”
    B: “这是我们时代的和平,我建议你们安心睡觉去吧!”
    C: “我们将战斗到底……我们决不投降”
    D: “任何国家都不能姑息纳粹”
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教新课标历史九年级下册第三单元第6课第二次世界大战的爆发达标检测
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  • 10． 戈培尔在日记中写道:“1939年的元首有个更大的计划,这个计划的实施,是慕尼黑协定的扩大,将使帝国在战略上处于更有利的地位。”这个计划是（   ）
    A: 吞并奥地利
    B: 灭亡法国
    C: 进攻波兰
    D: 吞并捷克斯洛伐克
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教新课标历史九年级下册第三单元第6课第二次世界大战的爆发达标检测
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