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部编版: 七年级上册
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  • 1.

    观察下面的结构示意图,你认为反映的主题是(    )

    A: 国际经济格局的演变
    B: 殖民地反对列强侵略的斗争
    C: 国际政治格局的演变
    D: 社会主义与资本主义的对抗
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2017年江苏省镇江市网上阅卷中考历史模拟试卷
  • 2. 学习了九年级历史,九(3)班的同学对“二十世纪上半期世界的破坏与重建”这一话题很感兴趣,请你一同来参与讨论。

    经济发展的内部危机与解决

    材料一:罗斯福在总统就职演说中说:“……叹交换手段难逃贸易长河冰封;看工业企业尽成枯枝残叶;农场主的产品找不到市场;千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。”

    材料二:当时在某种程度上由于军事任务突然压来,由于共和国在帝国主义战争结束时似乎已经陷于绝境,……我们犯了错误:决定直接过渡到共产主义的生产和分配。──《列宁选集》,第4卷

    政治极权化危机与解决

    材料三:在第二次世界大战爆发前夕……德意日法西斯相互勾结,在反共的幌子下,形成了柏林罗马东京轴心。战争阴云逼近各国人民。

    ──北师大版九下历史教材

    材料四:(各成员国)保证运用军事和经济的全部资源同与之处于战争状态的轴心国(德、意、日)及其仆从国家作战;相互合作,不与敌国单独缔结停战协定或和约。

    罗斯福是如何改变材料一中这种状况的?该政策有什么创新?

    列宁是如何纠正错误的?这种经济政策的特点是?

    材料三中法西斯的形成与材料一中的历史事件有何联系?第二次世界大战的爆发,宣告哪一体系的崩溃?

    二战中1945年为协调战胜德日法西斯而召开的一次重要会议是?分析法西斯最终被打败的根本原因,从中你得到怎样的启示?

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2017年江苏省扬州市邗江区中考历史一模试卷
  • 3. 英国首相劳合•乔治写到:“你们可以夺走德国的殖民地,将它的军队裁减到只够建立一支警察部队的数量,将它的海军降到五等国家的水平。但如果德国认为1919年的和约不公平,那么它会找到对战胜国报复的手段”。1919年的和约是指(    )

    A: 《凡尔赛和约》
    B: 《四国条约》
    C: 《开罗宣言》
    D: 《雅尔塔协定》
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2017年江苏省苏州市吴中区中考历史一模试卷
  • 4. “比较”是历史学习和历史研究的一种重要方法。小周同学在比较巴黎和会和雅尔塔会议之后发现,两次会议的共同点不包括(    )

    A: 大国操纵
    B: 限制日本
    C: 惩处德国
    D: 确立战后世界格局
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2017年江苏省苏州市太仓市中考历史模拟试卷(5月份)
  • 5. 当下,国际秩序进入深刻调整变化之中。回首近代以来,世界政治格局几经变动。阅读下面材料:

    材料一:它是20世纪人类第一场大搏杀之后确立的世界新秩序,它所奠定的世界新格局,为20年代世界的相对平稳发展创造了条件。它的内在弊端反而同第二次世界大战的爆发有着一定的联系。

    ──《世界通史》

    材料二:还在战争进行期间,反希特勒联盟各国的政治领导人就召开了多次会议,对战后形势进行了讨论。其中的一个问题,就是德国的前途是什么。但与会者更为关心一个重要问题,却是要建立一个新的世界秩序。

    ──《一口气读完世界历史》

    材料三:美国依仗其唯一超级大国的实力,企图独霸世界,……但其受到诸强的牵制越来越大,在国际社会和各国人民谴责和反对声中已难以为所欲为。

    ──摘编于川教版《世界历史》九年级下册

    材料四:美国学者哈斯虽然提出了“多极合作时代”的概念,但是却对这样的时代能否到来充满怀疑。……我认为……处理好“多极时代”的大国关系将是“多极合作时代”能够成为现实的前提条件。

    ──杨文昌《人民日报海外版》

    请回答:

    材料一中“第一场大搏杀”指的是什么事件?“它”指的是什么?你认为,“它的内在弊端”是什么?

    材料二中的“战争”指的是什么事件?“新的世界秩序”是哪两个国家主导的?它终结的标志是什么?

    材料三反映的世界局面是什么?写出“诸强”中一个当前对美国制约的国际力量。

    材料四中的“多极时代”反映了世界政治格局发展的什么趋势?材料三中的“诸强”与材料四中的“多极时代”的到来之间有何联系?

    结合材料一至三及所学知识,你认为材料四中的“多极合作时代”得以实现的前提条件是否具备?为什么?

    难度: 中等 题型:模拟题 来源: 2017年江苏省南京市玄武区中考历史一模试卷
  • 6. 历史总是惊人的相似,如果我们把巴黎和会和雅尔塔会议进行比较,其共同点不包括(    )

    A: 都商讨了战后如何处置德国
    B: 都在一定程度上损害了中国利益 
    C: 都由英、法、美三国控制
    D: 都为战后世界格局的形成奠定了基础
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省深圳市龙华区高峰学校2016-2017学年下学期九年级期中考试历史试卷
  • 7. 近年来,美国与中国周边国家日本、菲律宾频繁军演,插手中国东海、南海事务,其狼子野心与上世纪初的行为如出一辙。最近又在韩国部署“萨德”有进一步的行动。上世纪初,美国为争夺亚太地区的霸权(     )

    A: 签署了《九国公约》
    B: 参加了巴黎和会
    C: 签署了《凡尔赛和约》
    D: 加入了国际联盟
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省深圳市龙华区高峰学校2016-2017学年下学期九年级期中考试历史试卷
  • 8. 世界格局,一种相对稳定的国际关系结构,一种力量对比态势。九年级同学以“世界格局的演变”为主题,进行了一次探究活动,请你仔细研读史料,回答问题:

    【战后分赃构格局】

    材料一:第一次世界大战结束了,在许多国家的人民付出了巨大代价后,世界取得了暂时的和平。战后的世界是否能够维持持久和平?世界怎样才能找到自己的持久和平之路?人们在不断思考……那些主导着世界发展方向的国家作出了影响整个人类社会的重大决策。

    【战中聚会定格局】

    材料二:会议实际上划分了第二次世界大战后世界的势力范围,使战后世界出现了两极格局。

    【经济发展看格局】

    材料三:冷战结束后,世界格局发生了重大变化。美国成为世界上唯一的超级大国,欧盟、日本、中国、俄罗斯等国家的力量不断增强,它们都不同程度地影响着世界的走向。

    “那些主导着世界发展方向的国家”主要通过哪两次会议作出的“重大决策”构建成了战后的格局?这一格局被称作什么?它是被哪一重大历史事件的发生而彻底打破的?

    材料中的会议指哪次会议?这次会议决定成立哪一国际性组织?两极格局形成的标志是什么?

    根据材料和所学知识,说说当今世界格局暂时形成了什么局面?西欧、日本经济发展的共同原因有哪些?“欧盟、日本、中国、俄罗斯等国家的力量不断增强”将对世界政治格局产生怎样的影响?

    【格局演变悟道理】通过世界格局三次大变动的探究,你认为决定世界格局的关键因素是什么?中国应怎样才能在当今世界格局发展中占据有利地位?

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2017年贵州省安顺市中考历史四模试卷
  • 9. 从下表中我们能够得到的认识是(    )

    会议名称

    时间

    主要内容或影响

    巴黎和会

    1919年

    把德国在山东的一切特权转给日本

    华盛顿会议

    1921﹣1922年

    名义上尊重中国的独立和领土的完整,实质使中国回到被几个帝国主义国家共同支配的局面

    慕尼黑会议

    1938年

    把捷克斯洛伐克的苏台德区强行割给德国

    A: 帝国主义国家总是以牺牲弱小国家利益来满足本国的利益
    B: 恐怖主义给世界带来了严重危害
    C: 世界格局出现多极化趋势
    D: 帝国主义国家之间经济发展不平衡
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2017年广东省中考历史模拟试卷(一)
  • 10. 《顾维钧回忆录》里写道“我很失望,最高委员会无视中国人民的存在,出卖了作为战胜国的中国。我很愤怒,你们凭什么把中国的山东省送给日本……”材料所描述的情形发生在(    )

    A: 1919年的巴黎和会
    B: 1921﹣1922年的华盛顿会议
    C: 1938年的慕尼黑会议
    D: 1945年的雅尔塔会议
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2017年广东省汕头市澄海区中考历史模拟试卷(5月份)