材料一：英国历史学著作《极端的年代：1914—1991》，把1914—1991年划分为三个阶段：从1914—1945年是大灾难的时期；持续到70年代初，是经济发展的黄金时期；随后是解体分散、彷徨不定、危机重重的年代。

  1918年德国签订投降书        1945年9月2日，日本签署投降书

材料二：世界文化遗产——波兰奥斯维辛集中营

1945年1月27日，苏联红军解放波兰。

1947年7月2日，波兰国会立法将奥斯维辛集中营旧址开辟为殉难者纪念馆。

1979年，联合国教科文组织将其列入世界文化遗产名录，警示世界“要和平，不要战争”。2005年，第60届联大全体会议一致通过，决定将每年的1月27日定为“国际大屠杀纪念日”。

2007年，联合国教科文组织把集中营命名为“奥斯维辛—比克瑙德国纳粹集中和灭绝营（1940-1945年）”。

——整理自网络和胡德坤主编《世界文化遗产》

材料三：2014年2月27日，十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过，确定了两个国家纪念日。

材料一：这片土地饱受古典音乐的浸润滋养，散发着古典哲学的理性光芒。这里曾经是第二次工业革命的发祥地，以现代大学和科技发明闻名于世，也曾经是两次世界大战的策源地，以惊人的破坏力，伤害了世界，也伤害了自己。

材料二：1970 年刚刚上任的联邦德国总理勃兰特，来到了波兰华沙犹太人纪念碑前，做出了一个令所有人震惊不已的动作：他跪倒在地。德国人诚恳地接受了自己历史上沉重的一面。跪下去的是勃兰特，站起来的是德意志。勇于承担历史责任的德国回到了欧洲的怀抱，也回到了世界舞台。1990年德国统一后，这个历经两次世界大战重创的国家，发展成为仅次于美国和日本的世界第三大经济强国。而作为欧盟的重要成员国，它也找到了通过振兴欧洲来壮大自己的强国之路。

——摘编自《大国崛起》解说词

依据材料一提炼出四个观点，并用相关史实加以论述。通过上述两个材料，谈谈你从德国的发展历程中获得了怎样的启示？

要求：自拟一个题目，史论结合表述成文，200字左右。

 材料一 

 材料二：斯大林说:“在第一次世界大战以后，战胜国主要是英国、法国和美国建立了一种。新的国际关系制度，即战后和平制度。