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部编版： 七年级上册
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  • 1． 工业革命后，英国西北部一派生机勃勃，工业化、城市化有了较大发展。紧随其后，贫穷、落后的苏格兰也开始了工业化发展。由此，英国的经济重心开始由东南部向西北部偏移。这说明工业革命（    ）
    A: 推动了产业结构变化
    B: 改变了英国的经济布局
    C: 推动了英国经济均衡发展
    D: 推动了英国整体经济发展
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版九年级历史下册 第6课 工业化国家的社会变化 同步练习
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  • 2． 19世纪中期以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众化教育。其中最早建立起国家教育体系的国家是（    ）
    A: 英国和美国
    B: 英国和法国
    C: 德国和荷兰
    D: 法国和德国
    难度： 简单 题型:常考题 来源：人教版九年级历史下册 第6课 工业化国家的社会变化 同步练习
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  • 3． 随着工业革命的发展和工厂体系的建立，大批的人涌入新的工业中心。世界各地的城市以极快的速度发展，到1930年，城市人口已达到415亿，占人类总人口的五分之一。材料强调了工业革命（    ）
    A: 引发了城市化
    B: 刺激了人口的增长
    C: 带动了财富的增加
    D: 加剧了贫富分化
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版九年级历史下册 第6课 工业化国家的社会变化 同步练习
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  • 4． 19，20世纪之交，德国工业中心的上空长期为灰黄色的烟幕所笼罩，时人抱怨说，严重的煤烟造成植物枯死，晾晒的衣服变黑，即使白昼也需要人工照明。并且，就在空气中弥漫着有害烟雾的时候，德国工业区的河流也变成了污水沟。下列说法错误的是（    ）
    A: 环境污染是工业革命的副产品
    B: 环境污染的治理将是一个漫长的过程
    C: 人类治理污染的根本出路在于先污染后治理
    D: 合理开发利用资源与环境保护相协调是根本之计
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版九年级历史下册 第6课 工业化国家的社会变化 同步练习
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  • 5． 19世纪中期，彼得在一家工厂上班，因不满长达12小时的工作时间和50英镑的收入，故意捣毁机器。材料反映了工业化进程中的（    ）
    A: 社会矛盾
    B: 生产效率
    C: 环境污染
    D: 文化教育
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版九年级历史下册 第6课 工业化国家的社会变化 同步练习
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  • 6． 为了适应工业化发展的需要，19世纪初，德国建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。1802年，法国通过法律开设政府资助的中等学校。可见，德、法建立学校的主要原因是（    ）
    A: 人口增长的需要
    B: 社会人士的呼吁
    C: 提高大众文化水平
    D: 顺应工业化发展潮流
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版九年级历史下册 第6课 工业化国家的社会变化 同步练习
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  • 7． 19世纪前50年，英国人口从900万增加到将近1800万。导致英国人口迅速增长的最主要原因是（    ）
    A: 英国鼓励人口生育政策
    B: 英国资产阶级革命的推动
    C: 英国工业革命的推动
    D: 新航路开辟的影响
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版九年级历史下册 第6课 工业化国家的社会变化 同步练习
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  • 8． 欧美国家开始推广大众教育是为了（    ）
    A: 提高国民的文化素质
    B: 适应工业化发展对高素质劳动力的需求
    C: 丰富资产阶级文化体系
    D: 缓和阶级矛盾
    难度： 中等 题型:常考题 来源：第6课 工业化国家的社会变化
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  • 9． 《寂静的春天》的章节标题有“不必要的大破坏”"死亡的河流"“自天而降的灾难”等，书中警示的是（    ）
    A: 人口问题
    B: 环境问题
    C: 毒品问题
    D: 战争问题
    难度： 中等 题型:真题 来源：江苏省连云港市2019年中考历史试卷
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  • 10． 阅读材料，完成下列要求。

    材料一  1850～1900年，欧洲人口从2.66亿增加到4亿，1914年达到4.63亿，增长率高于世界其他地区。1870年，美国人口总数只有3845万，到1915年，就达到了1亿以上。

    材料二  1850～1900年，伦敦和纽约的人口分别从268万和70增加到658万和344万。到1900年，欧洲和北美的大城市超过了150座。到1914年，英美等西方国家城市人口已经占到总人口的绝对多数。

    材料三  1911～1913年，英国25岁以上人口中，4.93%的人拥有60%以上的财富。在德国，1911年3425个富人平均每人拥有的财产价值是532万马克，另外161万人的人均财产价值只有2.3万马克，最贫困人口尚不在此列。其他主要资本主义国家也出现类似情况。

    ———以上材料均摘编自《世界文明史》等
    材料一反映出什么社会现象？放在当时的历史条件下，你如何看待这一现象？
    材料二反映出什么社会现象？据所学知识，用一分为二的方法评价这一现象。
    材料三反映出什么社会现象？对此，主要资本主义国家采取了什么对策？
    从生产力发展的角度看，上述社会现象出现的共同原因是什么？
    难度： 中等 题型:真题 来源：四川省德阳市2019年中考历史试卷
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