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部编版: 七年级上册
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  • 1. 阅读下面材料:

    材料一:及秦孝公任用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏。虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。然王制逐灭,僭差无度;庶人之富者累巨万,而贫者食糟糠;有国强者兼州城,而弱者丧。

    ——《汉书·食货志》

    材料二:商君相秦十年,宗室贵戚多怨望者。……后五月而秦惠王车裂商君以徇,曰:“莫如商鞅反者!”遂灭商君之家。

    ——《史记·商君列传》

    请回答:

    材料反映了什么历史事件?据材料一,概括指出其主要措施。
    用材料一中的一句原话来概括商君所为的历史作用。
    假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民,你是否支持商鞅变法?为什么?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省肇庆市高要区金利镇朝阳教育集团2018-2019学年七年级上学期历史期中考试试卷
  • 2. 阅读材料,回答问题:

    材料一:“仁”即要爱人,要广泛地理解和体贴别人,自己不愿意做的事,不应强加于人。

    材料二:夫严刑者,民之所畏也;重罚者,民之所恶也。……吾以是明仁义爱惠之不足,而严刑重罚之可以治国也。

    ——《韩非子》

    材料一反映的是谁的思想主张?他属于哪家学派?其核心思想是什么?
    材料二反映的是哪家学派思想?战国时期采用该派思想进行改革并取得重大效果的是什么事件?
    穿越时空的七年级某班学习小组组员小华帮助《百家争鸣》电视台招聘一些节目主持人,有下列人员最后人围,请你帮忙给他们安排最合适的节目主持。

    人围人员:孔子、庄子、韩非、墨子

    人与自然——

    法制在线——

    教育论坛——

    勤俭持家——

    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省湛江市徐闻县2018-2019学年七年级上学期历史期中考试试卷
  • 3. 公元前356年,秦国先后推行了承认土地私有、奖励生产和军功、建立县制等一系列改革措施,这些措施产生的作用是(    )
    A: 实现富国强兵
    B: 巩固统一
    C: 加强思想控制
    D: 促进民族交融
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省湛江市徐闻县2018-2019学年七年级上学期历史期中考试试卷
  • 4. 中央电视台曾有一则广告语:“拜水都江堰,问道青城山,四川旅游依然美丽。”广告中提到的都江堰是中国古代著名的水利工程,它最早形成于
    A: 春秋
    B: 秦朝
    C: 西汉
    D: 战国
    难度: 简单 题型:常考题 来源:广东省湛江市徐闻县2018-2019学年七年级上学期历史期中考试试卷
  • 5. 阅读材料,回答问题:

    材料一:及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇,遂并天下。

    ——班固《汉书·食货志上》

    材料二:秦始皇统一天下,百姓安宁,立下皇帝称号,于是下诏书于丞相,依法纠正度量衡器具的不一致,使有疑惑的人都明确起来,统一起来。

    ——摘编自《秦始皇诏版铭文》

    材料三:秦始皇采纳了李斯的意见,废古封国制……取代了以血缘关系为本位的地方政权,这是地方政权封建化的主要标志。

    ——白寿彝主编《中国通史》

    材料一中的“商君”是谁?根据材料一归纳“商君”改革的措施?
    材料二中“统一天下”发生在哪一年?为“纠正度量衡器具的不一致”,秦朝采取了什么措施?
    材料三中“古封国制”指什么制度?秦朝在地方上推行什么制度替代“古封国制”?
    对秦始皇的评价,众说纷纭:有人认为他是杰出的政治家,有人认为他是一个暴君。你怎样看?请列举史实说明。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省湛江市徐闻县2018-2019学年七年级上学期历史期中考试试卷
  • 6. 春秋战国时期,有一个曾称霸春秋时期的诸侯国,在战国形势图上找不到了,该诸侯国是(  )
    A: 晋
    B: 齐
    C: 楚
    D: 秦
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省阳江市江城区2018-2019学年七年级上学期历史期中考试试卷
  • 7. 战国时期有一户人家:老大因作战有功获得爵位,老二在家勤于耕作免除徭役,老三则被国君派往小县为吏。据此判断这户人家最有可能生活在(    )
    A: 齐国
    B: 楚国
    C: 秦国
    D: 燕国
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省阳江市江城区2018-2019学年七年级上学期历史期中考试试卷
  • 8. 某校初中历史兴趣小组开展“商鞅变法”专题学习。

    材料:夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重,决裂阡陌,教民耕战。是以兵动而地广,兵休而国富,故秦无敌于天下。

    据上述材料及所学知识回答,假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民,你是否支持商鞅变法?为什么?
    假如你是生活在商鞅变法时期秦国的贵族,你是否支持商鞅变法?为什么?
    上述材料中“平权衡、正度量、调轻重”和“决裂阡陌”各指什么?
    结合上述材料及所学知识回答,“教民耕战”的具体措施有哪些?其直接作用是什么?
    针对上面两人的分歧,结合所学知识,你是如何评价商鞅变法的?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省阳江市江城区2018-2019学年七年级上学期历史期中考试试卷
  • 9. 春秋战国的历史开展研究性学习,拟定了一些研究题目。其中不符合史实的是(  )
    A: 《孔子办学:谱写古代教育新篇章》
    B: 《诸子百家:中华文化的源泉》
    C: 《铁犁牛耕:一场静悄悄的革命》
    D: 《商鞅变法:开创大秦帝国的百年基业》
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省宁波市鄞州区七校2018-2019学年八年级上学期历史期中考试试卷
  • 10. 阅读下列材料,回答问题。

    材料一:“当是时也,商君佐之,内立法度,务耕织,修守战之具,外连衡而斗诸侯,于是秦人拱手而取西河之外。”原文大意:在这个时候,是商鞅辅佐他……于是秦国人毫不费力地取得了黄河以西的大片土地。

    材料二:法令规定,国家承认土地私有,允许自由买卖;奖励耕战,生产粮食布帛多的人可免除徭役;奖励军功,根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权;确立县制,由国君直接派官吏治理。

    材料三:经过商鞅变法,秦国的经济得到发展,军队战斗力不断加强,发展成为战国后期最强盛的封建国家。

    以上材料反映了什么历史事件?材料一中“商君佐之”的“之”指的是谁?结合所学知识,谈谈商鞅变法的目的是什么?
    结合材料二,如果你是农民,你会最支持商鞅的哪项措施?请说明理由。
    材料二的变法措施中反映中央集权的是哪一项?
    结合材料三,说说秦国毫不费力取得黄河以西大片土地的原因。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省深圳市龙岗区2018-2019学年七年级上学期历史期中考试试卷