万考题-全国中小学题库

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1．美国南北战争中《解放黑人奴隶宣言》的颁布，从本质上最有利于（）

A: 黑人奴隶

B: 种植园奴隶主

C: 资产阶级

D: 中国全民族抗战

难度：中等题型:模拟题来源：河南省新蔡县2021年中考历史一模试卷

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2． “战争之初，北方为了维护国家统一而战，后来，演变为一场消灭奴隶制的革命战争。这场战争为资本主义的发展清除了最大障碍。”材料中的战争是指（）

A: 法国大革命

B: 美国内战

C: 第一次世界大战

D: 太平洋战争

难度：简单题型:模拟题来源：云南省临沧市耿马县2021年中考历史二模试卷

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3．美国南北战争是为了保存联邦而进行的，但在1865年之后，人们往往将美国看成是一个国家，而不是联邦。这说明南北战争（）

A: 消除了种族矛盾

B: 加速了人口流动

C: 强化了民众的国家认同感

D: 扩大了国家版图

难度：中等题型:模拟题来源：山东省菏泽市定陶区2021年中考历史二模试卷

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4．历史事件总是与历史人物紧密联系。下列关联正确的是（）

A: 英国资产阶级革命——拿破仑

B: 明治维新——克伦威尔

C: 法国大革命——华盛顿

D: 美国南北战争——林肯

难度：简单题型:模拟题来源：山东省东营市垦利区2021年初中历史学业水平模拟考试试卷

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5．《华盛顿的起床号》一书中记载，1860年林肯的就职演说中20次使用“联邦”一词，却从未说过“国”这个词；1861年林肯在国会咨文中22次提到“联邦”，3次提到“国”；1863年林肯在葛底斯堡演说中根本没有提到“联邦”，却5次提到“国”。使用“联邦”与“国”频次的变化，表明林肯认识到（）

A: 争取民族独立的迫切性

B: 把“联邦”变为“国”才能当好总统

C: 维护国家统一的重要性

D: 把“联邦”变为“国”才能解放黑人奴隶

难度：简单题型:模拟题来源：宁夏银川第三中学2021年中考历史一模试卷

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6．阅读材料，回答问题。

材料一：1861年，棉纺织业已成为世界上最重要的制造业……美国因棉花出口而跃入世界经济的中心舞台。但是，美国南方棉花种植独特的经济体制与北方工业化和刚刚出现的自由劳动相冲突，给这个新生国家带来危机。

——斯文·贝克特《棉花帝国》

材料二：1921年至1922年……由美国建议召开的国际会议在华盛顿举行。华盛顿会议其主要目的是要解决关于海军力量对比及在远东太平洋地区特别是在中国的利益冲突。会议最后签订三个条约。

——据九年级《世界历史》整理

材料三：前联合国秘书长加利说：“目前的多极化趋势……为各国提供了机会，使它们能够在国际社会表达自己的意愿、希望及雄心。只有通过国家间持续的对话，交流观点，才有可能促进国际关系民主化，而国际关系的民主化，则是世界和平的基础。”

结合所学知识指出材料一中的“危机”是指美国历史上哪场战争？

据材料二指出华盛顿会议召开的目的，并结合所学知识概括华盛顿会议对远东太平洋地区格局的影响。

据材料三概括政治格局多极化趋势对世界历史的发展有何影响？

难度：困难题型:模拟题来源：河北省石家庄市桥西区2021年中考历史一模试卷

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7．《华盛顿的起床号》一书中记载，1860年林肯的就职演说中20次使用“联邦”一词，却从未说过“国”这个词；1861年林肯在国会咨文中22次提到“联邦”，3次提到“国”1863年林肯在葛底斯堡演说中根本没有提到“联邦”，却5次提到“国”。使用“联邦”与“国”频次的变化，表明林肯主要认识到（）

A: “国”与“联邦”的差异性

B: 争取民族独立的迫切性

C: 维护国家统一的重要性

D: 解放黑人奴隶的必要性

难度：简单题型:模拟题来源：辽宁省沈阳市和平区2021年中考历史一模试卷

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8．观察美国内战（1861—1865年）南北方力量对比表。下列选项中，正确的是（）

	北方（单位：人）	南方（单位：人）
人口（1860年）	2200万	900万（含约350万黑人奴隶）
移民（1861-1865年）	80万
军队服役总人数（至1865年）	150万	100万
黑人部队（至1865年）	18.6万

注：表中的数字为近似值

A: 人口构成上南方有大量黑人，北方没有黑人

B: 数量优势使北方军队在战场上始终占据主动

C: 被解放的黑人为北方提供了雄厚的兵源

D: 南方人在内战中的参战积极性远远低于北方

难度：中等题型:模拟题来源：河北省石家庄十八县2021年中考历史摸底联考试卷

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9． “美国这种奴隶制迟来的根除使它不得不付出巨大的代价，爆发了破坏性极强的革命，这种灾难性的影响至今仍然可以见到。”材料中“破坏性极强的革命”是指（）

A: 美国独立战争

B: 美国南北战争

C: 罗斯福新政

D: 第二次工业革命

难度：中等题型:常考题来源：甘肃省白银市2021年九年级历史毕业会考综合练习试卷

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10．国家统一是一个国家强大的前提。1862年，林肯曾比喻：“为保全生命，往往不得不把手脚截掉，但决不会为了保全手脚而断送生命，这是愚蠢的。”在这里“手脚”是指（）

A: 英国对美国的经济封锁

B: 黑人奴隶制

C: 西部扩张的大面积土地

D: 在中国的侵略势力

难度：中等题型:常考题来源：山西省太原市中北大学附属学校2020–2021学年九年级下学期历史3月阶段测试试卷

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