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部编版： 七年级上册
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  • 1． 请根据下列提示写出对应的历史人物
    （1）创立“进化论”的科学家是—— 
    （2）创立完整的力学理论体系的科学家是—— 
    （3）创作长诗《神曲》的诗人是—— 
    （4）“汽车之父”是—— 
    （5）“南美的解放者”是—— 
    （6）美国的发明大王是—— 
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 2． 印度民族大起义中，章西女王奋力杀敌，身负重伤仍坚持战斗直至阵亡。
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 简单 题型:真题 来源：
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  • 3． 读下列材料
    材料一 “你们愿意自由吗？三百年前可恶的西班牙人夺去我们祖先的土地，你们愿意全力以赴去收回吗？”——1810年著名的“多洛雷斯呼声”
    材料二 “只有团结，才能驱逐西班牙人，建立一个自由的政府”。——摘自玻利瓦尔《牙买加来信》
    回答：
    (1)材料一中的“多洛雷斯”位于墨西哥，由此可知“西班牙人何时夺去他们祖先的土地？”
    (2)材料二中玻利瓦尔为了“驱逐西班牙人，建立一个自由的政府”进行了哪些主要活动？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 4． 请根据描述写出下列人物。
    ①“南美的解放者”—— 。
    ②俄国在1861年开始改革时的沙皇——  。
    ③首先在汽车生产中使用流水线工艺——  。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 5．  章西女王被誉为“南美的解放者”。
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 简单 题型:真题 来源：
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  • 6． （判断题 ）
    玻利瓦尔率领起义队伍，解放了南美洲的殖民地。他后来被誉为“南美的解放者”。
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 7． 1857年，印度民族大起义爆发，这次起义的主力是工人。
    错误：   订正： 
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 8． 简要分析1857—1859年印度民族大起义的历史意义。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 9． 面对西方工业文明和殖民掠夺，亚非拉国家，受到了前所未有的冲击，出现了严重的民族危机。“落后就要挨打”，一些国家开始寻求出路，走上独立富强道路。
    亚洲、拉丁美洲国家中，抓住机遇走向强盛与独立的典型国家分别是 和 ，采取的途径（方式）分别是 和 。

    日本顺应工业文明的大潮进行改革，使自己富强起来，历史上称为什么？请简要列举其主要改革内容。

    通过改革，日本成为亚洲第一个走上工业化道路的国家。从中我们可吸取哪些经验？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 10． 列举世界近代史上民族解放运动的英雄人物（两位）。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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