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部编版： 七年级上册
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  • 1．   1918年，扎格鲁尔等人向英国政府提出让埃及完全独立的要求。1922年，英国政府被迫承认埃及独立。
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：黑龙江省绥化市绥棱县克音河学校2021-2022学年八年级（五四学制）下学期历史第一次月考试卷
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  • 2． 他曾立下誓言：“在没有打碎西班牙政权压迫我们的枷锁以前，我的手臂将不知疲倦地打击敌人，我的心灵也将永远不得安宁。”他还说：“如果一个人忘掉了他的家庭首先属于国家，其次才属于他个人……那么他就不能算是好公民，不能得到尊重。”这里的“他”是（    ）
    A: 玻利瓦尔
    B: 圣马丁
    C: 伊达尔哥
    D: 马克思
    难度： 中等 题型:常考题 来源：河北省邢台市威县2021-2022学年九年级下学期历史开学考试试卷
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  • 3． 伦敦《泰晤士报》曾报道：“东印度公司对印度的统治，将被历史公认为是英国在亚洲杰出的成就”，能够反驳这一观点的史实是（    ）
    A: 玻利瓦尔领导的独立运动
    B: 印度民族大起义
    C: 波士顿倾茶事件
    D: 非暴力不合作运动
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：河北省张家口市桥西区第十九中学2022年中考历史一模试卷
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  • 4． 小华同学在学习“亚非拉殖民地人民的解放斗争”主题复习时，总结了如下笔记。从中可以得出，殖民地人民解放斗争的重要特点是（    ）

    ①印度人民经历了印度民族大起义、非暴力不合作运动等抗争，直到二战后才赢得独立。

    ②拉丁美洲独立运动成功之后，又沦为美德等国的资本输出地。
    A: 正义性
    B: 联合性
    C: 艰难性
    D: 彻底性
    难度： 中等 题型:常考题 来源：河南省周口市郸城县光明中学2021-2022学年九年级下学期历史月考试卷
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  • 5． 同学们开展研究性活动，研究内容有：南美的“解放者”、印度非暴力不合作运动和“非洲年”。据此推断，研究的主题最可能是（    ）
    A: 两极格局的形成
    B: “一超多强”局面的形成
    C: 一战后世界新秩序的建立
    D: 亚非拉国家民族民主运动
    难度： 中等 题型:常考题 来源：河南省焦作市沁阳市2021-2022学年九年级下学期历史第二次阶段性检测试卷
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  • 6． 史明辨同学在历史人物研究性学习活动中找到了以下图片（图），下列最符合他研究主题的是（   ）

    玻利瓦尔（1783～1830）

    玻利瓦尔（1869～1848）

    扎格鲁尔（1857～1927）
    A: 资本主义制度的产生
    B: 亚非拉人民的反抗斗争
    C: 社会主义运动的发展
    D: 殖民体系的彻底崩溃
    难度： 中等 题型:常考题 来源：部编版2021-2022学年九年级下册历史第12课 亚非拉民族民主运动的高涨 同步练习
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  • 7． 如图所示人物的共同贡献是（   ）

    A: 推动资本主义的发展
    B: 给予殖民者沉重打击
    C: 促使国家政体的改变
    D: 缓解社会矛盾的激化
    难度： 简单 题型:常考题 来源：福建省南平市2022年中考历史第一次质检试卷
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  • 8． 如果以“反对殖民统治、争取民族独立”为主题进行探究，下列人物可以组合在一起的有（     ）

    ①克伦威尔          ②章西女王          ③圣马丁        ④华盛顿
    A: ①②③
    B: ①③④
    C: ①②④
    D: ②③④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：江苏省江阴市文林中学2021-2022学年九年级下学期历史阶段性考试一试卷
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  • 9． 下面一组图片反映的主题是（    ）

    “解放者”——西蒙·玻利瓦尔  非暴力不合作运动中的甘地  阿尔及利亚人民庆祝独立
    A: 早期的殖民掠夺
    B: 印度民族大起义
    C: 巴拿马收回运河主权
    D: 亚非拉国家的民族独立运动
    难度： 中等 题型:常考题 来源：江苏省江阴市南闸实验学校2021-2022学年九年级下学期历史第一次教学调研试卷
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  • 10． 亚非拉民族解放运动中，涌现出一批英雄人物。下列人物与事件搭配不正确的是（    ） 
    A: 玻利瓦尔——非洲独立运动
    B: 洪秀全——太平天国运动
    C: 圣马丁——西属拉丁美洲独立运动
    D: 章西女王——印度民族起义
    难度： 中等 题型:常考题 来源：四川省绵阳市江油市八校2021-2022学年九年级下学期历史开学考试试卷（九上至九下第一单元）
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