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部编版: 七年级上册
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  • 1. 英国现任女王伊丽莎白二世尽管没有实权,但依然是王权的象征。这说明当年的英国资产阶级革命 (  )
    A: 具有不彻底性,是资产阶级向封建势力妥协的产物
    B: 是欧美资产阶级革命的典范
    C: 没能战胜封建专制统治确立资产阶级政体
    D: 是经过长期、反复的斗争才获得最后胜利的
    难度: 中等 题型:常考题 来源:甘肃省临洮县漫洼初级中学2018届九年级下学期历史第一次月考试卷
  • 2. 阅读材料,回答问题。

    材料一:

    材料二:今天,在法国国家档案馆里,珍藏着一份记录了一百多年前法国革命理想的文件。这份文件,被历史学家们称为“新制度的诞生证书”。它从根本上否定了旧时代的王权、皇权和特权,并确立以人权和法制作为新的社会秩序的奠基石。

    材料三:独立战争胜利后,……各州都有很大的独立性,中央政府的权力不大……1787年美国制定了一部宪法。这部宪法……把国家的权力分为立法、司法和行政三部分,分别由国会、最高法院和总统负责掌管。国会由参议院和众议院组成……总统是国家的最高行政长官,又是武装部队总司令。总统经参议院同意,可以任命部长、驻外使节、最高法院法官以及对外缔结条约等。同时,总统也有权批准或否决国会通过的法案。

    材料一中的图1场景发生在哪个国家的资产阶级革命中?议会通过的限制王权的法律文件是什么?
    材料一中图2的自由女神左手铭板上刻着1776年7月4日,这一天发表的什么文件宣告了美国的诞生?
    材料二中提及的记录“一百多年前法国革命理想的文件”是什么?简述其核心内容。
    由材料三可以看出,美国根据什么原则管理国家?在启蒙运动中提出这一理念的是谁?
    难度: 困难 题型:常考题 来源:甘肃省临洮县漫洼初级中学2018届九年级下学期历史第一次月考试卷
  • 3. 下侧漫画反映的政体是(  )

    A: 君主立宪制
    B: 君主专制
    C: 民主共和制
    D: 人民代表大会制
    难度: 中等 题型:常考题 来源:吉林省长春市农安县东北学区三校2018届九年级下学期历史第一次月考试卷
  • 4. 英国资产阶级革命最终剥夺了王权保留了王位,革命使英国确立的政治制度是(  )
    A: 首相制
    B: 总统制
    C: 君主立宪制
    D: 共和制
    难度: 中等 题型:常考题 来源:辽宁省丹东市第七中学2018届九年级下学期历史结束课程考试试卷
  • 5. 中央电视台历史纪录片《大国崛起》解说词写道:17世纪,英国“在历史性的转变中抢了先机,已经率先到达了现代文明的入口处„„在下两个世纪里,它将傲视全球。”英国“抢占了先机”和“傲视全球”的典型表现分别是(  )
    A: 完成了新航路开辟,资本主义经济得到迅速发展
    B: 确立了君主立宪制,通过《航海条例》加强了海外贸易
    C: 确立了君主立宪制,通过工业革命成为最发达的工业国
    D: 率先完成工业革命,确立了海上霸主和世界殖民霸主的地位
    难度: 中等 题型:常考题 来源:山东省邹城市四校2018届九年级下学期历史3月学情检测试卷
  • 6. 之所以说英国资产阶级革命开辟了世界资产阶级革命的时代,是因为它(    )
    A: 是由资产阶级和新贵族领导的
    B: 推翻了封建君主专制
    C: 为英国资本主义发展扫清了道路
    D: 对欧洲和北美的革命产生了重要影响
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省沭阳县马厂实验学校2018届九年级下学期历史第二次月考试卷
  • 7. 英法美三国在早期资产阶级革命时期分布了一系列法律文献。其中旨在限制英王权利的是(    )
    A: 《权利法案》
    B: 《人权宣言》
    C: 《独立宣言》
    D: 《拿破仑法典》
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省海安县白甸镇初级中学等八校2018届九年级下学期历史第一次阶段测试试卷
  • 8. 英、美、法早期资产阶级革命中颁布的文献《权利法案》、《独立宣言》、《人权宣言》都体现了本国的时代特征,它们的共同点主要表现在(    )
    A: 反对君主专制、建立共和国
    B: 维护资产阶级利益
    C: 反对殖民压迫、实现民族独立
    D: 限制王权、实行君主立宪制
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省张家港市梁丰初级中学2018届九年级下学期历史第一次阶段测试试卷
  • 9. 阅读下列材料:

    材料:17世纪的一个英国人、18世纪的一个美国人和一个法国人,在进入天堂后回忆自己生前的经历:

    A:“你们知道吗,我的国家那时候存在着许多不公平的现象,整个国家的人被分成三个等级,前两个等级享有特权,我们这些人被分到了第三等级,后来还是我们带领第三个等级的人们取得了自由。”

    B:“你们国家比我们国家好多了,我们国家根本就是一个典型的君主专制国家,国王说他是代表上帝统治我们的,最后我们把他送上了断头台。”

    C:“我们比你们幸运一些,没有什么国王,但你们中间一个国家的国王却在我们国家发号施令,还企图镇压我们的反抗,结果在我们总司令的领导下通过斗争赶走了发号施令者,取得了国家的独立,建立了立法、行政、司法三权分立的国家。

    结合材料及所学知识探究下列问题:

    A是哪国人?他们国家的人民在争取自由的革命中颁布了什么文献以维护自己等级的利益?

    B所在国家人民发动革命的标志是什么?该国在革命后建立起什么政治制度?

    C所说的总司令是谁?立法、行政、司法三权分立学说是哪一启蒙思想家提出的?

    A,B,C三人所在国家进行的斗争有何共同点?

    难度: 中等 题型:真题 来源:2017年贵州省毕节市中考历史试卷
  • 10. 有学青这样评价近代英国“它在政治、经济、社会、文化方面的成就都为世界其他地方提供了范例,可以毫不夸张地说,英国开创了一个新的文明。”以下能够支持这一观点的是(    )

    ①利用议会限制王权   ②建立三权分立的联邦政府   ③大机器生产成为工业生产的主要方式    ④创立了经典力学和生物进化论学说

    A: ①②③
    B: ①②④
    C: ①③④
    D: ②③④
    难度: 中等 题型:真题 来源:2017年湖北省孝感市中考历史试卷